小学 2009——2010学年度第二学期学校工作计划

3、按照《任期目标》，落实教科研工作。筹备阶段性展示、汇报工作。

4、结合小学规范化建设工程，成立国学经典诵读活动领导小组，并定期进行教研；深化课程改革，落实地方、校本课程开发实践与管理研究，发挥“社会大课堂”资源优势，促进学校课程体系建设。

５、科任学科发挥教学特色优势，课堂教学中注重面向全体，激发学生学习兴趣，学校重点对教学的过程进行量化监控；兴趣小组根据学生情况，成立学科小组，仍强调过程的教学，并组织参加校内外竞赛活动，为校争光。

6、加强体育卫生工作，落实学生每天1小时体育活动，提高学生体质健康水平。

（四）后勤保障（电教管理）

１、保障教育教学工作的正常秩序。

２、严格落实收费制度，按要求、按程序收取学生费用。

３、管理好学校电教设备，不准私自外借或因私使用。电教设备使用前有培训，使用中有指导帮助，使用后有检查、验收。

（五）工会、老教协工作

1、加强师德教育，组织学习、落实《中小学教师职业道德规范》，执行《学校教师师德手册》，坚持师德考核工作，以德树人。

2、提高教师们的“健康”意识。以出操及其它运动促教师的身体健康；以座谈与娱乐活动促教师的心理健康，让大家以更加饱满的热情迎接每一天的教育教学工作。

3、加强退休教师与在职教师的感情沟通，充分发挥“关工委”成员的作用，让老领导、老同志们了解学校的发展，提供交流沟通的平台。

                                           德育工作计划                     

（2009——2010学年度第二学期）

一、    工作思路

认真贯彻胡锦涛总书记在建队六十周年之际提出的争当“四个好少年”的精神，坚持以少先队的根本任务为中心，为少年儿童的全面发展服务的工作主旨，增强少先队组织的凝聚力、吸引力、向心力。进一步加强学生的思想道德教育，创新德育模式，推进全员育人的德育工作体制，使工作更加切合学校和学生实际要求和需要，使学生在活动中真正得到发展和进步。认真落实我校《学生在校一日生活制度》，让学生在学习中规范，在规范中成长，促进学生全面、健康成长。

二、    工作重点：

1、认真贯彻胡锦涛总书记在建队六十周年之际提出的争当“四个好

少年”精神，即：【争当热爱祖国、理想远大的好少年】、【争当勤奋学习、追求上进的好少年】、【争当品德优良、团结友爱的好少年】、【争当体魄强健、活泼开朗的好少年】。

2、进一步深入学习和探究开展德育工作技能和方法的内容，大力抓好中队辅导员工作，调动辅导员工作的积极性。

3、除加强对学生进行良好文明礼貌和行为习惯的常规教育外，本学期将进一步以德育课题的研究为依托，以《学生在校一日生活制度》为重点内容，对学生开展系列主题教育和培养，营造良好的班风、校风。

4、大、中队开展丰富多彩的主题教育活动，活跃学生学习生活。

三、    具体工作：

1、努力发挥学校心理咨询室的工作，建立健全学校的心育工作档案，和辅导员老师一起加强对个别学生的个案研究和指导，促进学生全面发展。

2、少先队工作

   （1）、充分发挥少先队作用，以少先队为龙头，组织形式多样、丰富多彩的教育活动。

本学期少先队将延续上一学期的活动主题，并结合并学期的重点工作，开展主题为“雏鹰争章——争当新时期的小淑女、小绅士”的系列教育活动，将《小学生应该知道的良好行为习惯》的学习内容与《学生在校一日生活制度》内容相结合，通过详细的解读和宣传学习，规范学生的行为习惯，创造良好的校园氛围；另外，在元宵节、母亲节、父亲节、庆五·一、庆六·一等系列节日中开展系列活动，送出学校对学生、对家长的祝福，同时也努力通过学校细致的工作加强家校合作的力度；4月份进行各中队主题中队会评选活动，。

（2）、在上学期少先队文明礼仪讲座学习的基础上，本学期少先队逐步将重点落实规范和矫正学生存在的不讲文明礼貌的行为问题上，并以“雏鹰争章——争当新时期的小淑女、小绅士”的主题系列活动为载体，每月有重点、有主题，层层递进月月加深，同时以《学生在校一日生活制度》内容为依托，使学生提高对自身的要求，促进养成教育的培养。

   （3）、搞好少先队规范化建设。

本学期少先队将继续着重加强对小干部队伍建设和发挥学生干部能力的培养，努力将少先队的各项管理工作做到都有队员参与和管理，充分发挥队员的参与积极性，以小干部能力的培养为龙头，带动全体队员的发展和进步。

本学期还将主题中队会评选活动中的优秀队会推荐到协作组，参加全区少先队规范化互检评比，提高中队辅导员的工作水平。

3、进一步深入学习和探究开展德育工作技能和方法的内容，大力抓好中队辅导员工作，调动辅导员工作的积极性。

    本学期德育少先队工作将请协作组的老专家和组内各校大队辅导员到校指导少先队工作，并请老专家为青年中队辅导员培训，解决辅导员工作中的问题和困惑，促进中队辅导员工作能力的提高。

4、三结合教育

    （1）、开展“三结合”教育，加强学校、家庭、社会的联系，更好的挖掘教育资源。

    （2）、与丰台家教中心密切合作，开展好“家长学校”工作，提高家长的素质与教育孩子的水平，本学期将重点对一年级和三年级家长进行培训和讲座。

（3）、完善“槐房小学家长委员会”工作制度，听取家长代表对学校工作的建议，使家长亲身参与学校的建设和发展，加强家校合作的实效性。                                     

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