小学 2009——2010学年度第二学期学校工作计划

教学工作计划

（2009—2010学年度第二学期）

一、工作思路 ：

 以科学发展观为指导,贯彻落实市、区教育大会精神，树立以学生发展为本的正确教育观念。深化课堂教学改革，以信息技术为手段，构建以“学生为本”的教学模式提高课堂效率。认真执行国家规定的课程计划，落实市、区小学教学管理意见及校内教学质量监控意见，建立和完善教学管理制度，使我校的教学工作在制度化、规范化、科学化的管理中，求质量、求效益、求发展。

二、工作重点：

1、 搭建平台，提高教师专业知识水平（专业能力）。

2、加大教研组的监控力度，确保教学行为的进一步规范化。

 3、加大力度对教师的教学行为进行监控，确保教学质量的提高。（教材分析、作业、单元检测、单项检测、课堂教学等）

  4、落实校本教研（语文、教研组）。

  5、落实国学诵读，准备迎接视导。

三、具体工作：

（一）加强教师的理论学习

1、教师加强自身学习，提到理论联系实际的能力。

2、周三定为研读教材时间(以年级组为单位研读课后习题与阅读能力有机结合)。

3、   每月对教师年级的语数专业技能进行测试并及时进行反馈，期末进行全面测试（每月的第二周的周二）

（二）常态教学工作的具体安排

1、备课

（1）完全使用电子备课教案，重点检查复备。

（2）完成1---12册统揽教材，开学初利用教研活动时间交流。

（3）检查形式：个人自查——年级组月查——教导处统查、抽查相结合 的形式。           

2、上课

（1）严格按照要求上课，提高40分钟课堂的质量。

（2）学校做到有目的有计划的听课并加大常态课的听课力度。（周二语文、周三数学等）

（3）本学期重点听阅读训练课，数学思维训练课。

3、作业

（1）加大作业检查力度，每月教导处抽检一次，及时记录、及时反馈。重点对全校学生的书写进行监控，具体看周日程安排。

（2）六月进行一次全校性的作业检查与展示。

4、单元检测、单项达标

（1）加大单元检测监控的力度，确实保质的完成单元检测，作好试卷分析及时纠正教学中的问题，单元检测以年级组为单位在教研组内进行一次分析（重新的习题测试），四月份搞一次教学活动以年级组为单位的单元检测分析。平时作好计算、口算达标。5月进行期中考试。

（2）学校统一进行一次达标（期末）。

（三）抓校本教学研究

1、开学根据期末检测情况制定好教研专题及计划。

2、组织一次教材分析活动。（5月）

3、教研组推出一节研讨课，学校召开教学研讨会。（六月中旬）

（四）国学诵读活动

1、制定“学生诵读活动达标计划”

2、开展“国学课堂展示活动”。

2009—2010学年度第二学期科研科任计划

一、工作思路：落实新课程理念，促学生全面、和谐发展。

二、重点工作：科研工作。《学生一日生活制度》的落实。五年级英语期末统测。安全教育。

三、具体工作：

（一）科研工作。

1、在巩固导入技能、提问技能的基础上进行思维训练技能的训练。

2、利用100e网络资源提高学生口语表达能力。

（二）科任教学工作。

1、认真备课，结合本学科特点对学生进行思想教育、美育教育（其中、期末检查教案，重点查复备与反思）。

2、专业教室建设与管理(体现学科特色)。

3、做好学生平时的考核评比工作，认真填写学生记分册与评级手册。

4、加强日常教学监控，期末进行书面检测。

5、科任学科的集体教研（三次），聘请教研员到校进行指导。

6、落实《学生一日生活制度》的授课，配合班主任做好学生的教育工作。

7、兴趣小组活动。

（1）认真制定计划（包括期末要展示的内容），每周定期活动，按时记录。

（2）提高学生参加兴趣组的比例，统一协调、安排各组的人员。

（3）组织学生参加比赛。期中进行小组交流，期末进行总结、展示。

（三）英语教学工作。

1、加强教研。

2、落实科研课题，激发学生学习英语的兴趣，利用好英语自习（每周二、四）。与各位班主任密切配合。

3、做好英语丰台区统测工作（五年级）。

4、抓好两头生，提高优秀率。

5、加强教学质量监控。（注重课堂教学的实效、及时进行单元检测并做好分析、反馈，三次作业检查，英语单项达标：笔试、口语）

（四）班主任工作。

1、落实教育部《进一步加强中小学班主任工作意见》和北京市《中小学班主任工作管理规程》。

2、开展丰台区优秀班主任评选工作。

3、开展以“爱的教育”为主题的班主任案例征集活动。

4、落实《学生一日生活制度》，形成良好的校风、班风。

5、每月一次班主任例会（学习交流）。

6、建立学困生档案。

（五）体育卫生工作。

1、培养学生积极参加体育锻炼的的良好习惯，落实学生每天一小时体育锻炼。

2、做好日常教学工作，规范课间操。

3、良好卫生习惯的培养，加强对学生的宣传教育。

4、日常保洁、检查评比，定期扫除（每月一次）。做好卫生防疫工作。

5、做好体育、卫生档案的管理工作。

（六）学生评价工作。

1、学期初学习《北京市小学生综合素质评价指导手册》。

2、本学期进行两次评价。

3、将学生评价与班级活动、班级建设有机结合起来，提高评价的实效性。

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