秉承积淀 创新思路 促进学校可持续发展 汇报材料

作业内容：让学生每周做一定数量的日记，也就是把自己看到或听到的用喜欢的方式展示出来，让学生感受生活处处是语文，从而激起学习语文的兴趣。

C、实践性作业：粘贴或摘录感兴趣的科普知识、自然风光、热点新闻等

时间：随时或周末

作业内容： 教师根据当天所学内容，让学生搜集课外知识，以拓展知识面。让学生在兴趣中拓展课堂知识。

D、口语性作业：讲故事  朗读  背诵  课本剧

时间：随时或周末

作业内容： 教师根据所学内容，让学生自主选择展示方式，以达到巩固知识的效果。可由家长指导参与。

6、及时、多元的学生评价

在学科评价上，语文、数学、品德与生活、科学等学科既有书面检测，又有实践检测，其余学科以实践检测为主。

例如：语文有口语交际，朗读，开展社会调查，演课本剧，演讲比赛，办手抄报等。

数学有计算，动手操作，调查统计，参观访问，测量，设计制作等。

英语有简单的英语会话，编演英语小品等。

科学有实验操作，实际观察，科学试验，社会调查，科技制作等。

品德与生活有参观访问，社会调查，社区服务等。

进一步完善了学生各项表彰机制，鼓励学生积极参加实践活动，培养创新能力，在综合发展的基础上，帮助学生发现、形成个性特长，让每个层面的学生都能发现自己的闪光点，享受成功的体验。如：学校艺术节、六一汇演、班级两操展演等活动，同时积极创造条件为学生举办特色个人成果展示，培养名生。

7、“五个一”安全措施，为生活乐园的创设保驾护航

学校在“一岗双责”，政教、教学两条线的基础上，划定安全责任区，同时实行首发现场责任人制度。安全工作坚持“五一”工程，即：教师坚持一个全员安全教育的信念；脚踏实地的上好每一节安全教育课；给学生树立一个安全意识；每学期至少搞一次疏散演习；全面提升学生的一种自救自护、远离危险的能力。

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