中心小学 学校工作计划

24.稳步推进校园文化建设，体现学校特色，突出学校内涵，形成浓厚的校园文化氛围。提高对校园文化和环境建设的认识，建立健全学校文化和环境管理工作机制，增强搞好校园文化和环境的主动性、创造性和持久性，让每一个校园绿化、净化、美化、人文化，努力营造一个“以美促德、以美益智”的育人环境。

25.进一步加强语言文字应用与管理，促进语言生活健康和谐发展。继续开展州级语言文字示范校的创建工作。开展中华经典诵读活动。

26．进一步完善教代会、职代会制度。规范教育工会以及关心下一代工作委员会、妇委会的工作流程，开展对未成年人的思想道德建设活动，形成全体教职工关心未成年人身心健康成长的良好氛围。

27、充分发挥工会职能作用，认真履行维权职责，推进学校民主管理。广泛开展校园文体活动，为教师搭建一个健身益智的平台。加强自身建设，增强意识，当好桥梁纽带。关心师生的切实困难和搞好服务工作。

28.加强教育宣传工作。做好网络的管理工作，使之成为对外交流的窗口和广大师生研究、交流和学习的平台。做好网站新闻管理工作，同时加大对外宣传力度，树立良好形象。语文教研组与宣传继续将“侗苗文学报”、广播室列入工作重点开展得有声有色。

29、继续完善普及程度统计、“普九”资料和贫困生档案。巩固提高“普九”成果，依法控辍防流，依法保障适龄儿童少年入学接受义务教育，确保返乡农民工子女入学，促进“年限普九”向“质量普九”转轨。

30、规范幼儿园的办学行为，加强对幼儿园的管理力度，为全乡的幼儿教育工作起到指导、示范作用，成为真正的龙头。幼儿教育要完善内部管理，实现管理创新；要对幼儿教育—学前教育—义务教育的衔接问题进行调查研究，加强幼儿教育、学前教育的教学研讨交流，提高幼儿、学前教育的办学水平和服务质量；规范办园行为，切实做好对幼儿的道德教育、文化教育、心理教育、艺术教育和身体素质及各种能力的培养工作；将后勤服务、硬件建设、规范各项操作相互融合作为工作重点；加大幼儿园的宣传、保教流程、安全防范，力争全面工作再上新台阶！

四、2009年秋季学期工作要点：

（一）德少宣传工作：

1、做好三者之间的交流与融合、工作的创新。

2、思考管理思路，真正体现主人翁管理校园的力度。

3、继续加强师生的习惯管理，制定师生“一日常规”并实施。

4、注重宣传的方法、措施、途径，重亮点收集与整理，拓宽宣传的渠道。各班每期必须保障在学校网站有宣传报道。

5、继续加强留守生、特殊孩子的管理与教学，拟出具体方案分步实施；继续加强学生心理健康教育，充分考虑年龄特点创造性地将此项工作与课程安排融为一体。

6、继续加强班级文化建设，分月分班形成德育主题并实施。注重校园文化建设的内涵，从单纯的硬件转向内涵，从单纯的绿化美化转向人文文化。

7、充分利用交流活动促进军乐队的训练和发展。

8、创建“绿色学校”，营造和谐校园氛围。

（二）教师队伍及思想道德建设：

1、加强班组建设，挖掘调配人才，因地制宜合理安排工作，创设工作主观能动性。加强党风廉政建设，加强教职工廉洁自律，以身作则。

2、注重以人为本，讲究工作艺术，反思工作中的不足，灵活驾驭管理。

3、注重分工与团队合作的关系。

4、加强师生心理健康教育和培训工作。面对现实、克服困难摆正心态做好本职工作；拟好专题适时做好教师的心理辅导；培训采取“请进来、走出去”、校本培训想结合的方法，落到实处。

5、重视评优表模的实效以及做好典型推介，增强向心力。

6、正确引导教师继续克服困难，从大局出发，站在办人民满意的教育的高度致力于教育事业。

（三）、班级管理、安全卫生防疫、综治工作：

1、继续加强制度建设、重落实与督办，明确班级管理职责。

2、细化“文明班”评选的实效性，优化方案、科学有效、重视过程、细化结果、加大激励。

3、注重安全教育于应急演练，注重资料整理与归档。

4、加强日常抽查与常规督促、做到重要活动、日常活动有记载、有落实、有督察、有反馈。综治台帐规范合理，注重综治工作的畅销机制

5、聘请卫生指导员，做到卫生知识进课堂。

（四）教学教研、远程教育：

1、加强综合实践活动课的学习与思考，依据课程设置和学校实际有针对性开设课程。加强学生书写、口语交际、课外阅读以及综合体验。

2、从实际出发，在过程中求发展，壮大教师从而提高教育教学质量。电子备课：专用教室课必须电子备课，有媒体运用记录，有批注；非专用教室备课可以不体现媒体应用记录，可采取纸质备课，教务处应注重检查的交流和反馈。各学科、群团计划应有远程教育安排、措施、要求以及实施的具体思路。

3、注重课题研究的督促与落实，保障课题研究经费，确保课题研究出成果，展现明确的思路。让农村远程教育资源更好的服务于各学科教学，落实9月份全市“农村远程教育资源应用课题研究经验交流研讨会”；落实12月份“小学生日常行为习惯教育研究”课题顺利结题。

4、培训有针对性，思考切实可行的方法、落实具体的培训内容、力争将方法更灵活、细化、实际。

5、确保教学教研、远程工作的激励机制顺利进行，把好考核关；教研组注重从汇报课转向研究课，拟好研究专题。

6、加强校本课程的开发与开展，拟定写具体思路，合理调整编写小组，修订校本教材确保课程进课堂。

7、继续在学习上做文章，积极培训教师。添置图书和学生自带相结合充实图书，确保每周学生在校课外活动时间，开放图书室写好读书笔记。

8、加强学生实验操作管理，加强学生动手能力的培养。科学课应在计划中明确每学期的演示实验和学生实验。

9、加强学生的书写训练，日常的训练应该抓实抓牢，不能走过程。

10、在过程中加强教学常规管理、远程教育管理，提高教育质量的具体思路：

一训（由校长牵头对每一位教师落实具体的指标、要求、方法）

二查（定期、不定期的抽查、检查各项工作，将时间细化并且及时反馈）

三看（了解班级学生、教师的精神面貌、各项氛围、实际效果、内外彰显的张力）

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