积聚合力，创新举措，构建现代化校园

   新的学期，学校将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻十六届三中全会精神，进一步解放思想，更新观念， 以实施素质教育为主线，以校本培训为重点，内强素质，外塑形象，积极推进基础教育课程改革和教育现代化进程，努力建构现代化校园，为建设教育强镇、构建大城关教育格局奠定坚实的基础。
    一、立足校本，开发教研生产力
教育科研是提升学校各项工作的推进器。新学期，我校教育科研工作要服务并服从于推进课改、发展特色、提升层次和努力实现课堂教学高效益上来，为全面推进素质教育导航。
    1、做大做强校本培训
    建立学习型组织，推进校本行动,形成新的校本文化，是新课程背景下广大教师的迫切需要，也是学校持续发展的源泉活水。本学期，学校将以校本培训为工作重点，将其做大做强，促使教师自我发展、自我提升、自我创新，构建学习型校园。主要做法是：确立一个目标，通过校本培训，造就一支“德艺双馨”的师资队伍；侧重两个方面，做好全体教师的理论和实践培训；抓好三个结合，长训与短培相结合、自学与辅导相结合、走出去与请进来 相结合；完善四项制度，一是校本培训规划制度，制订学校《校本培训实施意见》。二是校本培训管理制度，制订“校本培训管理办法”、“校本培训工作实施细则”等一系列规章制度。三是校本培训对话制度，让教师间进行广泛的信息交换与经验共享。四是校本考核评估制度，形成专项考核细则，进行量化管理；刷新五种形式：积极开展理论型（专题讲座、理论学习、撰写心得、自学笔记）、实践型（教学观摩、案例分析、教学反思、写教后记）、技能型（教学技能、现代教育技术使用）、研究型（课题研究、问题探究、策略研讨、方案设计）、评价型（课例评析、听课评课、教学竞赛）的校本培训工作；关注六个主题：一是师德师风培训。包括教师职业道德规范与相关的教育法律法规等内容；二是教育理论培训。主要是指系统的教育教学理论培训；三是新课程培训。指新课程等前沿教育理念培训，重点是学习所任教学科课程的目标内容、教学方法手段和评价要求；四是科研能力的培训。如教师研究、改革、实践、总结等教育科研能力培训，主要学习教育科研的基本方法，从教学实践中发现问题、解决问题能力的培养。五是教学基本功培训。内容涵盖备课、上课、说课、作业批改、课外辅导、教学评价等环节。六是信息技术培训。主要是信息技术的使用和信息技术与学科整合两方面内容。
    2、规范教学常规管理
    要以素质教育督导要求为标准，全面落实省颁常规管理意见，不断规范教学常规管理。要立足课堂，切实落实“五精心”（精心备课设计、精心课前准备、精心上课授课、精心辅导点拨、精心批改作业）和六“优化”（目标优化、内容优化、方法优化、过程优化、手段优化、效果优化），沟通教材与生活联系，凸显“自主、合作、探究”的学习方式，致力于学生创新精神和实践能力的培养。 要继续加大力度抓好过程监控，对抽查课的听课评价方式需改进，对形成性测试的频率密度要调整，进一步发挥评价促进学生全面发展、教师专业成长的作用，促使课堂教学的高效率、高效益。本学期，学校将继续实行“六个一”的新课程教学管理，即教师每周完成一次教后记或教学反思，提一个有价值的教学问题，听一节课并有评点，每月向学校提供一个典型个案，每学期上一节校级研讨课，建立一个班级学生的成长档案。
   3、深化教育科研工作
    要以课题研究为重点，进一步完善教科研网络，加强教科研规范化管理，强化教科研在推进学校教育改革及提高教学质量上的动力作用，提高科研绩效。一要组织精干力量，加快两个省级课题的研究进度，力争本学年度内取得突破性的进展，使课题研究成果不断向实践转化，形成效益；二要密切课题研究与学校改革的联系，形成“以校为本”的研究制度，让教研回归学校、回归教师、回归课堂，建构学校教科研的新平台；三要继续加强教育科研的对外联系与合作，多为教师提供外出学习与交流的机会，使教科研确实成为教师提升自身素质的有效路径。此外，要紧紧围绕与素质教育密切相关的问题，积极开展心理健康教育、信息技术教育、自然实验、英语等学科的教改研究，形成“科科有专题、人人有课题”的良好局面。本学期，学校拟在中心、丁溪两校举行县级新课题教学研讨会。
    4、加强课程改革研究
    要继续深入学习《基础教育课程改革纲要》和各学科《课程标准》，加大课改的宣传力度，让每位教师接受新课程的理念，自觉地加入到课改行列中去。要自觉研究课改中的教材教法，优化课堂教学过程，努力探索以学生发展为本的新课程教学模式，使课堂成为师生互动的舞台，成为师生共同探索知识、提升素质、展示智慧的场所。本学期，学校将着重引导教师开展教学反思活动，强化教师的反思意识，让教师知晓反思内容，掌握反思策略。反思的内容主要包括技术、观念、解释、宏观等四个层面。反思的策略可以是反思日记、课堂录像、同行观摩、校际赛课、专家观摩等。五月份将举行案例反思评比活动。
    5、重视文体活动工程
    要牢固树立健康第一的理念，不断深化课外文体活动工程，积极引导广大师生投入全民健身热潮，增强自身体质。各校园要以新课程理念统领学校的体卫、艺教育工作，努力提高专任教师的素质，不断提高其实施素质教育的能力。各校园尤其要注重特长生的培养，不断发现拔尖人才，加强特长培养。四月中旬将举行六项技能选拔赛。五月上旬将举行作文、数学竞赛。六月份举办第三届校园文化艺术节。 
二、着眼发展，提升队伍战斗力
学校要发展，队伍建设是关键。我们必须切实加强教师队伍建设，努力打造观念先进、品德高尚、业务精湛并具有开拓奉献精神的高素质队伍，保持教育事业发展的后劲。 
   1、注重师德师风教育
   要以《中小学教师职业道德规范》为主要内容，以“创文明校风，树师表形象”为重点，深化“爱心铸师魂”工程，大力弘扬敬业爱岗、乐于奉献的师德师风，塑造教育的良好形象。要通过组织观看“师表风范”录像，开展“教师职业道德论坛”，举行师德知识测试，征集师德论文等形式，让广大教师意识到教师不仅仅是一种职业，更是一项事业，要用一生的精力做好，把教师队伍锻造成具有较高的思想觉悟和良好的道德品质，具有无私奉献、爱岗敬业和开拓创新的优秀群体。

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