中心小学教育概况及规划

一、概况
龙浔中心小学现有6所完小，2个公办幼儿园，6个村办幼儿园，教职工327人，其中小学274人（其中跟班15人），幼儿园53人（其中跟班2人，保育跟班8人）。小学开设93个班，学生总数5163人，幼儿在园生数4361人。
中心小学开设30个班，学生总数1812人，校园占地面积16788平方米，生均占地9.26平方米，校舍面积6977平方米，生均3.85平方米。学校重视科研兴校，加强特色建设，先后被评为省示范小学、省科技教育先进集体、省课题研究先进单位、市文明学校、市园林式学校、市素质教育先进学校等荣誉称号。
丁溪小学开设26个班，学生总数1715人，校园面积10192平方米，生均占地5.94平方米，校舍面积4280平方米，生均2.49平方米。近几年来，丁溪小学加大管理力度，扎实推进课程改革，办学效益凸显，通过了省农村示范小学复评，获得市绿色学校，市科技教育示范学校等荣誉称号，柔道、摔跤体育特色逐步形成。
丁乾小学开设19个班，学生总数1034人，校园面积5434人，生均占地5.25平方米，校舍面积2685平方米，生均2.59平方米。近年来，学校与时俱进，深化改革，办学质量稳步提升，先后授予县文明学校、县绿色学校、县素质教育合格学校。
金锁小学开设6个班，学生总数248人，校园面积3750平方米，生均占地15.12平方米，校舍面积1022平方米，生均4.12平方米。学校以实现绿化、美化、教育化为目标，加强基础设施建设，努力改善办学条件，通过县平安校园检查验收。
英山小学开设6个班，学生总数224人，校园面积3400平方米，生均15.17平方米，校舍面积1844平方米，生均8.23平方米。学校致力提升文化品位，着力改善育人环境，通过县平安校园验收，建成“全球通英山希望小学”。
高阳小学开设6个班，学生总数130人，校园面积3786平方米，生均占地29.12平方米，校舍面积1328平方米，生均10.21平方米。学校加强学生实践活动基地建设，引导学生积极参与社会实践活动，拓展德育阵地，创设和谐育人环境，争创县素质教育示范学校。
二、现状分析
㈠、发展的有利条件
1、德化城区经济的迅猛发展和社会的进步，进城务工人员的不断增多，为我校的发展提供了十分有利的外部条件。建设教育强县、教育强镇的战略举措，为学校的发展创造了良好的机遇。
2、学校建设已取得阶段性成果，十配套达标乡镇通过泉州市验收，中心小学通过省示范小学、丁溪小学通过省农村示范小学的复评，双鱼幼儿园已成为“市优质幼儿园”，育英幼儿园改建工作正在进行中，丁乾小学操场硬化、水冲厕建设已完工。
3、育英幼儿园和丁溪幼儿园这两所存在安全隐患的园舍已拆除。
4、“全球通英山希望小学”建设项目已基本完成，学校之间差距逐步缩小。
㈡、存在的困难和问题
1、我校教育资源与加快大城关发展进程不相适应。随着大城关发展的不断加快，城区人口急剧增加，我校现有小学班生容量过分饱和，生均校园和校舍面积不达标，教育资源不能满足广大群众接受优质教育的需求。  
2、流动人口子女教育与建设大城关的教育格局不相适应，流动儿童入学问题日益突出。受城区教育资源的限制，许多农民工子女近期还不能完全就近入学。
3、由于我校城区四所小学生源爆满，造成教师工作量过重，增加了教师心理和生理负担。
4、由于许多学生来自各地，参差不齐，学习基础较差，给学校提高教育教学质量和管理带来了很大的困难。
5、丁乾、金锁、英山、高阳等小学的硬件设施离示范学校的标准差距较大。
三、发展目标
1、优化资源配置。根据我县十一五教育发展规划,结合我校实际，重点办好中心、丁溪、丁乾3所小学。
2、改善办学条件。一是校舍方面。改建育英幼儿园园舍；中心小学新建综合办公楼；丁溪小学扩建教学楼；拆除丁溪幼儿园危房，新建丁溪幼儿园园舍；英山小学建成“全球通英山希望小学”；金锁小学厕所改建。二是加快内部设备设施建设步伐，中心小学改造多媒体教室，丁乾、英山、高阳、金锁小学建成多媒体电教室；三是改善校园育人环境和师生的学习、生活条件，创建丁溪、金锁小学园林式学校，提高学校的文化品位。
４、提高办学层次。中心小学创省级文明学校、省级青少年科技教育示范校，丁乾小学创建市级示范小学、丁溪小学创市级文明学校。
５、铸就特色品牌。中心小学做大做强科技教育品牌，丁溪小学形成柔道、摔跤体育特色，丁乾小学形成陶艺特色，英山小学形成茶艺特色，金锁、高阳小学形成劳动艺术特色，各所幼儿园要努力发展并形成自己的特色。
６、发展学前教育。育英幼儿园改建园舍，争创省优质幼儿园。中心幼儿园争创市优质幼儿园。丁溪幼儿园改建新园舍，创建市优质幼儿园，丁乾幼儿园创县优质幼儿园。
四、2006~2010年建设和发展的主要任务
(一)基础设施建设
2006年，拆除龙浔中心小学教师宿舍楼，改建教学楼一座，教室18间，配套室7间，总建筑面积2500平方米，造价212.5万元；2006年改建丁乾小学运动场和厕所，校园实现绿化、美化、教育化，创建园林式学校；2006~2007年完成金锁小学标围墙和厕所建设；改建育英幼儿园教学楼一座，教室12间，配套室25间，总建筑面积2900平方米，建筑造价1163万元；整体规划建设丁溪小学：扩建丁溪小学教学楼一座，教室24间，配套室10间，总建筑面积3400平方米，建筑造价289万元。改建丁溪幼儿园教学楼一座（原危房拆除），建筑面积2000平方米，建筑造价170万元，征地及平整110万元，总计569万元；2006年，完成“全球通英山希望小学”建设。
(二)提高办学层次
1、2006年创建市“十配套”达标乡镇。
2、2006-2007年，中心小学创建省级青少年科技教育示范学校；2007~2008年，创建省级文明学校。
3、2006年丁溪小学创县级文明学校、市级绿色学校。2007年创市级文明学校；金锁、高阳小学创建县素质教育示范校。
4、2008年，丁乾小学争创市级示范小学；
5、2007年，育英幼儿园创建市优质幼儿园，2009年创省级优质幼儿园；2006年，中心幼儿园成为县优质幼儿园，2007年创建市级优质幼儿园；2008~2009年，丁溪幼儿园创建市优质幼儿园；丁乾幼儿园创建县优质幼儿园。
(三)强化德育教育
教育帮助学生初步具有爱祖国、爱瓷都、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德，遵守社会公德和文明行为习惯；初步养成努力学习、孝敬父母、关心集体、文明守纪、爱护环境的良好品德；培养自理自强、团结协作，辨别是非的能力；具有良好的意志、品德和活泼开朗的性格。着重加强以下几方面教育：民族精神教育，诚信教育，养成教育，心理健康教育，法制教育，安全教育，国防教育，环保教育和网络道德教育。加强德育课程建设，强化各类课程的德育功能，规范班级管理，促使文明行为习惯养成教育落到实处，积极开展社会实践活动，拓展德育阵地，创设和谐的育人环境，陶冶学生的良好情操，关注后进生转化，开展“真情献爱心”活动。

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