市中学学校工作计划

市柑岭中学学校工作计划
                                   (2008—2009学年第一学期)
    在这一学期里，学校将继续坚持以邓小平理论及 “三个代表”重要思想为指导，深入学习和贯彻国务院和省政府《关于基础教育改革与发展的决定》和《国务院关于一步加强农村教育工作的决定》精神，进一步贯彻党的教育方针及“两全”方针，以“质量立校、全面发展、富有特色”为办学理念，在“省级初中示范校”、“市级文明学校”的良好基础上，依法治校，科学管理，重视培养学生创新意识与实践能力，重视提高教师的业务能力，全面推进素质教育。以“十七大”的召开为契机并根据同教工委〔2007〕03号《关于开展“全面提高教师素质，办好人民满意学校师德建设年活动实施方案》的精神，发现问题，解决问题，努力做大做强学校。依据同安区教育局关于2008学年学校教育教学工作意见精神，结合我校实际，制定本计划。
    一、学校管理
进一步贯彻落实局党委年初工作意见和教育局2008年的工作要点，结合党员学习江泽民文选活动，抓好党风廉政建设、行风建设。坚持校务公开，制止乱收费。继续抓好“平安校园”、“文明单位”、“语言文字规范”及“四个工程”的建设。强化安全意识，落实校园安全措施，开展“创安”活动，维护校园稳定。认真落实市农村义务教育布局调整的各项工作，确保高质量、按时完成。加强对学校的食堂、宿舍、图书、计算机室的管理，提高学生学习生活质量。具体如下：
    1、落实上级工作布置，以全新姿态，巩固省级“示范校”和“市级文明学校”的成果，促进学校建设走上新的历史篇章。
    2、准确确定入学基数与分类，建立电子管理数据库，落实学籍管理过程跟踪，服务教学管理与规范统计，通过学籍管理工作，抓好控辍工作。
    3、贯彻依法治校，落实三届八次教代会决议文件，进一步推行实施《聘用制》、《职责》及启动教师管理的新模式，落实好《教职工评估体系》，加强对教师的管理，完善评价机制。
    4、落实“砺志、博学、诚信、创新”的校风，大力提倡校园新风，加强教育宣传工作。
    5、抓好校务公开工作，认真按照省《校务公开量化评估标准》进行自查，总结以往的经验，专人专项负责，定期检查，确保校务公开真实性、及时性，健全校务公开制度。继续开展“党政工共建教工之家”活动，协调各部门作好工作。充分发挥教代会作用，继续推行民主集中制度，充分发挥民主。在市级先进 “教工之家”的基础上，寻找差距，瞄准省级先进目标，准备争创。
    6、继续加强食堂、小买部食品的安全管理和校园的绿化、美化管理。 
    7、进一步严格执行厦教局办［2002］92号文件《关于执行全日制普通高级中级课程计划及福建省义务教育课程等的通知》精神，落实新课程计划，推进素质教育。
    8、行风建设。贯彻教育“为人民服务”的根本宗旨，提高认识，办人民满意的教育。以收费及师德建设年为重点，严格按照教育局的部署，制订适合本校的详细方案并认真组织实施，以促进师德师风的根本性好转。
    9、贯彻区“名师工程”政策，立足本校，完善我校名师工程方案，鼓励促进教师进一步提高学历，参加各级别培训，落实学校的“名师培养方案”。
    10、坚持以“民主、公开、客观、全面”的原则，做好今年的职改工作。
    11、严格按照上级的收费规定，做好学校的相关收费工作。按照“高效、务实、优质”的理念做好总务后勤工作。
12、认真贯彻妇女儿童发展纲要。确保儿童的入学率，关注全体学生的全面发展。积极开展各种有益于身心健康的选出、活动和教育，促进学生的体质和心理健康成长。加强对年轻女干部的培养。选拔优秀的女干部充实领导班子和担任各处室各部门的负责人。保障女教职工的职称评定和聘任权利。组织全体女教职工进行妇检。适当减轻孕妇和哺乳期妇女的工作量。
    二、教学工作
牢固树立向管理要质量、向教师队伍建设要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作：
    １、加强教学常规管理，重视常规教学检查。
    ２、加强教师队伍建设，开展课题研究，做好校本培训和岗位大练兵活动。
    ３、加强对教学动态的监控，突出学情与教学质量提高的结合。
   （一）、突出中心，提高教学质量。
 教学质量是学校工作的灵魂和生命线，全体教师要树立质量意识，做好以下四个方面的工作：
第一，充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本学科教师积极主动地开展好教研组工作，研究教材，分析考纲，制定计划，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。
    第二，各教研组要以务实教研为宗旨，带领教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息交流。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学，各教研组按规定推出一定数量的学科特色课，安排一项学科特色教研活动。可以根据本组实际拟定评课标准，开展客观公正的评课活动，教研组每周要有活动记录，期末要有教研总结。
    第三，学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的艰巨重任，是学校发展必须紧密依靠的中坚力量，骨干教师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”做到学用一致，在教学活动中要起示范和带动作用，各教研组在安排公开课时，力争让优秀教师、骨干教师上示范课或研讨课。青年教师应该虚心向骨干教师学习，在教学过程中务实进取、提高青年教师的创新精神和实践能力，加快教师专业化培养进程。
    第四，进一步完成教学质量评估机制，在加强考试成绩质量评估的同时，将对教师的教学行为、命题质量，学生评教意见和家长评教意见等纳入教学质量评估范围，增加评估的透明度，充分体现公平、公开、公正的原则，使教学质量评估制度逐步走规范化轨道。

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