县实验小学08至09学年度工作报告

科学和谐谋求发展

凝心聚力再创佳绩

——县实验小学08至09学年度工作报告

同志们：

2008是全国上下顽强拼搏的一年，汶川抗震凝民心，现人文，聚民族精神，让全世界刮目相看；2008 也是我国展示辉煌的一年，北京奥运扬国威，长志气，显中华魄力，让全世界人民震惊。2008也是我校收获的一年，六大奖项，八大系列活动彰显了我校的办校实绩和辉煌。当我们还沉浸在这些欣喜和快乐之中，又迎来了新的学年。在这新的学年里我们更应凝心聚力，群情振奋，接受新的挑战，步入新的征程，用自己的辛勤和努力再创佳绩，再绘实验小学的前锦。

总体目标：

深入贯彻党的“教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”的教育方针，对照省颁《标准》努力实现“创一流的管理水平、一流的师资队伍、一流的教学设备、一流的教育质量。”的办学目标。

办学思想：

宏扬崇新精神,(爱国为民精神,崇新创新精神, 艰苦奋斗精神,务实进取精神,敬业奉献精神)实施六会教育, (即：教会学生生活、学习、做人、交往、健身、创新)构建四项文明，（学校、校园、班级、少年）,促进三个发展（学校、教师、学生）。

年度工作任务：

提升三种理念：科学发展的理念，科教兴校的理念，改革创新的理念。

树立三种风气：和谐进取的校风，务实文明的教风，踏实勤奋的学风。

强化三项管理：行为规范管理，教学过程管理，实绩考核管理。

提高三项技能：过程管理技能，现代教育技能，科研教研技能。

开展六大系列活动：圆梦2008，弘扬民族精神活动；五小三个好活动; 综合实践体验活动；书香文化教育活动；教科研展示活动；综合评价活动。

具体目标：

1、注重 “绩效”管理, 进一步完善考核机制。即，人人有担子，行行有目标，样样要实绩，科科凭绩效，层层抓考核。实行绩效评估，力争县年度考核获优秀等级。

2、注重教育教学质量管理，进一步综合素质评价机制，确保教学质量名列全县之首。

3、注重体验教育，进一步开展以德育为首的系列活动，通过各科教学，及德育体验教育、社会实践教育、传统文化教育、行为习惯教育等方式，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人奠定良好的基础。力争安全责任事故率、学生违法犯罪率为0。

4、注重创设良好的校园文化，进一步形成良好的校风、教风、学风。校园建设逐步达到净化、美化、绿化，硬化，力创文明校园、绿色校园、平安校园。

5、注重队伍建设，进一步加强职业道德、基本技能、现代教育技术等培训和提高。

6、注重基础设施建设，进一步对照省颁《标准》力求逐步达标，力争政府支持建成综合楼，开齐、配齐各种活动室，不断添置必备的教学设施。

7、注重构建学校、家庭、社会三结合的教育网络，进一步关爱留守生，建立和谐平等，相互尊重的社会关系、师生关系。

8、注重教科研，进一步加大课题研究，实现由经验型教师向研究型教师的转变。力争取得教科研成果，并通过送教下乡，县内展示交流、资源共享等形式，充分发挥全县小学教育的引领作用。

具体措施：

1.以科学发展观为指导  不断深化素质教育

学校要发展办学实绩是关键，如何科学地谋求发展，胡锦涛总书记指出“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论。实验小学发展的关键在于“外塑形象，内强素质，办人民满意的教育，才能促进又好又快的发展。

基础教育的重点是提高国民整体素质的教育。在1999 年《中共中央国务院关于深化教育改革 全面推进素质教育的决定》颁布，标志着素质教育进入新阶段。我校虽然进行了一些“整合学科教学”的尝试，但应试教育的痕迹依然存在，因此，学校提出了“三个全面，三个加”的目标，即：学校全面发展加特色，教师全面发展加专长，学生全面发展加特长。落实这一目标的具体措施是：以各科教学为载体，以各项专业课为依托，以活动课为突破口，以各项活动为体现，以提高整体素质为目的。实现这一目标就必须将素质教育融入推进教育发展的目标、内容、环节和措施之中，在实践中紧紧抓住四个核心问题与关键环节：

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