对班会课的点滴思考

开展主题活动的目的是为了更好地教育学生，是教育的一种形式，具体各个班的实际情况存在差异性，主题活动内容、形式也有区别，我们在设计主题班会时也不是一成不变地参照一个固定的模式，把这项特殊的班级教育活动模式化和程序化。在需要体现学生个性化的今天，我们的教育活动、教育手段等也有班主任教育风格的展现，只要起到良好的教育效果，能引导好学生的学习、生活就是好的主题活动。

四．主题班会活动的形式

班会活动不拘形式，一切服从教育内容及教育目的，并尽可能为学生所乐于接受。

班会的常见形式：（ 1）专题讨论会。（2）演讲会。事前应确定一个专题，给定时间让学生做准备。会上可由一人或几人主讲，也可自由上台。（3）生日晚会（4）故事会。（5）辩论会。（6）游戏活动。（7）参观访问或观看录像。（8）综合性主题会。即围绕某一教育主题，在学生充分准备的基础上，综合运用小品、讨论、游戏、抢答、三省吾身等环节来进行。不管采用哪一种形式，班主任是总导演，也可以参与其中。要精心挑选和指导培养学生主持人。让学生作好材料搜集、音像、课件制作等准备。

附录1：       “孝心献给父母”主题班会设计方案

（一）活动主题：孝心献给父母

（二）选题背景：时下，有一种现象越来越让人感到忧虑：在和同学谈话时，发现竟有不少同学不知道父母的具体工作是什么，有一半以上同学不知父母的年龄和生日，学生在对父母的情感上比较淡漠，在家中，家长想问孩子一点学习上的问题，孩子们常常不耐烦，而孩子们也几乎不问父母的起居，他们只知道父母应给他们的爱，他们把索取父母的爱视为理所当然，相反，稍被父母管教就反感、顶撞，甚至想离家出走。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。如果一个青年连养育自己的父母都不知道去爱，那他又如何去爱学校、爱祖国和爱人民呢?只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。

活动目标：从培养学生具有中华民族的传统美德——尊敬长辈、孝敬父母出发，让学生明白父爱母爱的无私伟大，让学生学会关心父母，学会负责，学会做人，懂得爱是双向的付出。促进学生和父母的交流，唤起学生对父母的孝心，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9]  下一页