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对班会课的点滴思考
或者“你离开父母”的情景,教育的指向是学生的情意系统,“感人心者莫呼情”,激起学生内心爱父母的情感。
5.邀请几位家长发言,谈他们的感受和想法,并向同学们提出希望和要求。
6.班主任和班长总结,并播放演讲录音《让我们成为家中的小天使》,提出要求:回家之后至少做三件让父母开心的事,给父母一份惊喜:
——送一份独特的礼物给父母,如自己设计的贺卡或小制作;给父母洗洗脚;最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报;一封感谢父母的信; 帮父母做家务事
——每天在家给自己设立一个劳动岗位,帮助父母分担家务,向父母表示关爱。陪父母聊聊天
——每天陪父母聊聊天,说说学校发生的事,同学之间的事,自己的心情听听父母工作的事,在沟通中积累情感。
7.播放《鲁冰花》歌曲,班会课结束。
班主任工作的艺术是无穷无尽的,“浇花要浇根,育人要育心”,只有慈母般的爱心,只有独具匠心的教育方法,才能弹拨学生的心弦,才能引起共鸣,才能收到良好的效果。各位同仁,愿每一位孩子都遇到一位好班主任;愿每一位班主任都带出一个好班,都有充实的、有意义的教育生涯!
附录2: “他律、自律、慎独主题班会”设计方案
一 、选题背景
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