话说端午综合实践活动案例

阶段时间

学生活动

教师指导

活动目标

活动方式

第一阶段（一周）

1．            提出问题。

2．            确定主题以及子课题。

3．            成立小组，制定活动计划。

1，创设情景。2，分组时调控

3，指导设计活动计划表

1．培养问题意识，学会选择，确定问题的可行性。

2。培养合作意识。

1，全班交流与小组讨论。2，分组讨论、交流。

第二阶段（2周）

1．            设计调查问卷（社区人士、学生）

2．            商场调查

3．            赛龙舟现场调查

（双休日，家长带领）

4．学做粽子

5．搜集资料

1，文明礼貌教育既安全教育。2，指导设计问卷。3，给家长一封信。

培养搜集信息处理信息的能力，与人交往的能力，解决问题的能力，动手操作能力

采访、调查、上网、查阅书籍资料、实践操作

第三阶段（1周）

1．            交流资料

2．            整理资料，完善资料，拟定成果展示方式。

3．阶段小结，调整思路

1，指导督促各小组活动，检查各项记录、资料。

培养整理资料的能力，反思能力。

交流活动

第四阶段（2周）

1．            成果展示

2．            评价与反思

3．发出倡议（弘扬中华民族传统文化）

1．给予评价的引导。2，给予激励，树立自信。

培养 表达能力

手抄报

调查表（数）

照片（美）

文字资料（语）

歌曲（音）