8位教师代表畅谈国庆大典观礼感想

李吉林 教育孩子珍惜今天美好生活

  [自述]　60年，对于一个国家而言只是一瞬，但对于我来说那是一辈子的梦。1956年，我从江苏南通女子师范毕业时，放弃报考大学的机会，进入南通女子师范学校附小工作。当时学校规模很小，只有六七百名学生，校舍是一个破旧的两层四合院，音乐教室内只有一台很旧的手风琴，而且除了主干学科，开设的课程相当单一，教师的知识面很窄。

  如今的学校早已不似当年，校园面积扩大了十多倍；学生由过去六七百人增加到如今的4000多人；附属幼儿园也由当年的1所增加到4所；校园里不仅有了现代化的教学楼、游泳馆，还有了设施齐全的音乐、美术、多媒体等功能教室。

  我还记得，刚上班的第一个月，领到了32.96元工资。如今，我的工资已涨到每月3000多元。1978年，我开始研究情境教育，试图将知识、能力培养、智力发展、道德情操的陶冶有机结合起来，促进儿童智力发展。

  [现场]　一件件新式武器的出现，一项项高新技术成果的登台亮相，见证了祖国的繁荣昌盛。在李吉林看来，祖国的发展离不开人才，人才的发展离不开教育。尤其是看到步兵方阵整齐划一从眼前走过时，李吉林仿佛听到了新中国60年阔步前进、意气风发的历史回声，也似乎从中倾听到了时代的脚步声。作为千百万教师中的一员，她为此感到非常自豪！

  李吉林说：“当少先队员方阵走来时，我深切感受到，祖国的未来属于他们。但同时我也感到肩上的担子更重了。因为，越是在这种幸福的成长环境里，我们越要教育我们的孩子珍惜现在的美好生活，以使他们将来能从父辈手中接过建设祖国的光荣使命。”（本报记者 柯进 余冠仕）

  谭国强 捧着一颗感恩的心来到这里

  [自述]　这次，我是捧着一颗感恩的心来到北京的。震后这一年，从中央到地方，不知道有多少个关怀的电话，不断询问我个人及学校的情况。没有这些关怀，学校不可能从如此大的危难中迅速站起。

  确实，不论是此次阅兵还是我所亲历的变化，无不展现了祖国的富强。以映秀小学为例，1989年时，它设在一个村里，校舍破旧。地震后，深圳投资3000万元援建的新校园，目前正在紧张施工，明年3月1日将投入使用。建成后，学校的硬件设施完全可以与北京、上海等大城市的学校相媲美，学校的发展一下子就跨越了几十年。

  站在新中国60年的新起点，我知道地震后的灾区教育还需要灾区师生用心呵护。新学校虽然尚未建成，但我回去后得想方设法管好、用好新校园，因为那里寄托着全国人民的期望。

  [现场]　作为四川教育战线6名参加此次国庆阅兵观礼嘉宾之一，谭国强感到很幸运。他是地震的幸存者，也是千百万灾区教师的代表。所以，从飞机落在首都机场停机坪的那一刻起，他的内心始终被一种无法言说的激动包裹着。

  庆典前的晚上，谭国强兴奋得整宿都没有睡好。在天安门东观礼台上，盛大的国庆庆典让他看到了祖国的巨大变化：受阅的军队完美勾画出了这些年我国军事技术突飞猛进的发展轨迹；首都高校师生组成的“教育发展”方阵，学生们手持太阳花束，他们有的身着红色Ｔ恤、白色裤子，有的穿着粉红色Ｔ恤、打褶短裙，脸上笑容绽放，朝气蓬勃，充分显示了我国教育事业取得的伟大成就。“这些都充分说明我们中国人有组织起来干大事的能力。”谭国强说。（本报记者 柯进 余冠仕）

  王升超 由衷感受祖国60年来的强大

  [自述]　我所在的海南省琼中县湾岭镇大墩村，是一个被大山环抱的偏远山村，在地图上根本无法找到。大墩小学也是个典型的农村学校，服务范围是高田村、高湾村和搭择村3个背靠大山的封闭自然村。1952年以前，这里没有学校，生活在这里的上千名黎苗族百姓也没有人识字。让孩子上学接受教育，是黎乡多少代人的心愿！

  1952年建校后，3个村的孩子要上学，如果不涉水过河，就得翻山越岭走几十公里山路。于是，马干河和龙牛河成了村民出入的必经之路，3个村的40多名学生每天上学须趟过近20米宽的河道。我记得小时候父亲每天都会背我过河上学。1994年，我的同事王文周担任校长后，沿袭老教师们的做法，每天接送孩子过河。没想到，这一背就是25个春秋。

  好在经媒体报道后，有关部门决定在大墩村马干河上建一座桥，为学生铺就一条畅通安全的求学之路。就在我来北京时，投资76.8万元、长约67米、贯通高田村和高湾村的马干河大桥已进入施工尾声，近期将投入使用。村民们抑制不住内心的喜悦，准备在大桥落成当天，杀一头牛庆祝。

  [现场]　直至步入观礼台，王升超还是不敢相信，万里之外的一名普通教师，居然也能登上国庆大典的观礼台，见证祖国60年的辉煌成就。

  在国庆大典的观礼台上，王升超由衷地感受到了祖国60年来的强大。他说：“这是我们所有人的福气，看到新技术、新成果的层出不穷，使我们每个中国人都深受鼓舞，为祖国骄傲！这次庆典观礼，更加坚定了我回校后把自己本职工作做好的决心，甘当共和国建设的一颗永不生锈的螺丝钉。”（本报记者 柯进 余冠仕）

  申承林 这是特教工作者的一份光荣

  [自述]　我原来考大学时想学新闻，但最后被特教专业录取，所以我一直说，是特殊教育事业选择了我。我从2000年开始从事特教，在这一过程中慢慢有了更深的体会和认识，所以也可以说是我自己选择了特殊职业。

  这些年，广东佛山启智学校毕业了100多人，70%已经就业。今年教师节，有一位在塑料制品厂上班的毕业生给老师打来电话，说买了一篮水果，送给老师们，我们都非常感动。

  近年来，特殊教育所处的环境发生了很大的变化。我刚开始到学校的时候，接触到外面的人，别人问我的职业，我都有点忐忑不安，总是先说自己是老师。现在，广东省在建设教育强区时提出，30万人口以上的城市，如果没有特殊教育学校，就不能评教育强区，这充分说明特殊教育得到了高度的重视。

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