中心小学秋教师期中总结会

     4、在学生中进行日常行为规范教育，哪些能做，哪些不能做的。本学期学生违犯纪律的少了，打架骂人的少了。学雷锋的多了，好人好事多了。

     5、做早操班主任、课任老师能主动去维护班级秩序，改变原来冷眼看的作风。

      (在对外部来校危害学生、学校财产安全中，阚校长、张主任方法得力，手段强硬，经过一段治理，周边环境好了，再没有人来学校打学生了，再没有人来敲学生的钱了，再没有发现人来学校偷东西了。在班主任工作中，五、六年级中五〈3〉学生比较调皮，也是不好管理的，虽然五（3）班班量化不太好，但陈明香老师工作是做了的，也很负责，我记得9月3日有发现一新生没有来睡，自己多方联系，直到找到学生才放心，9月6日下自习一学生病了，她自己拿钱给学生买药，关心学生，真正爱生如子。我还记得陈明香老师开学初反映班上的事最多，这也充分说明她班主任工作很投入。五〈1〉班班主任程咏梅老师也一样对班主任工作很负责，有一次也是发现一学生没有在寝室睡，她及时与家长、学校联系，直到学生家长说没事才放心回家。学前班陈秀丽老师对工作极端负责，每天中餐负责几个学生吃饭，每天和班上学生在一起，从没有课余时间，工作非常的辛苦，确实值得大家学习。全校班主任人人都做了大量工作，个个都有闪光地方，就不一一列举了。

五、量力而行，搞好学校的建设

     1、装修了校长办公室接待室。

     2、重建起新铁门，减小学生安全隐患

     3、建起了电教室，为教学提供了物质保障。

     4、对98年以来综合楼、教学楼、电工房线路进行了部分整改，消灭了电的安全隐患。

六、存在的问题也不少，学校将积极采取措施予以解决。

     1、上课的“四不准”有些老师不能持之以恒。上课铃响后，很多课任老师总要迟几分钟到教室。特别是下午第一节。

     2、办公时间老师谈笑现象严重，进进出出。

     3、因种种原因，个别班主任班级管理出现弱化现象。

     4、低年级的同学乱扔纸屑、果皮等现象严重，卫生习惯没有养成。

     5、对学生思想教育还不够深入。

     6、班主任量化工作公布栏不能坚持，要值日领导催。

针对这些不良现象，首先对老师进行制度学习，加大考勤力度，对个别班级领导要进班抓，我相信我们一定能办好群众满意的教育。

（明显变化：遵守教学“四不准”的人多了，请假旷工的人少，教室没有人上课现象少了，自觉到办公室办公的人多了，领导查班次数多了，领导工作作风加强了。做早操老师能站在各自的班级了，（5--6）年级班主任晚上能自觉查班了，晚上值日加强了，晚上每天真的能锁大门了。学校在很大程度上能以人为本了。一句话，工作顺了。）

    也就是从领导到老师；从教风到学风再到校风；从前勤到后勤；从政教到教导再到总务都有明显的转变，这是在完小柯尊义校长的治校方略下，全体领导的支持，在坐老师共同努力的结果，工作是大家做的，我作为主持学校日常工作校长，只是牵个头。在此，我对支持我工作的领导和老师表示真诚的感谢！对全校的教师说句：大家辛苦了！

一、模范班主任：2个（主要看班主任量化成绩）

     1、师德败坏

     2、1--4年级考绩在全完小倒一、倒二。5--6年级在同年级考绩倒二

     3、无故旷工一节以上

     4、所任班各科成绩在同年级倒一

              不能评选

二、模范教师：5个（主要看考试成绩）

     1、师德好的

     2、无故旷工的现象的

     3、考绩要在完小（1--4）年级前列，但必是1--3名前。（5--6）年级在同年级第一名或第二名

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