喜迎世博 争当实小“四好少年”-区实验小学2009学年第二学期少先队工作计划

一、指导思想

认真贯彻全国少工委五届六次全会的精神，坚持“儿童为本、道德为先、队建为基、发展为重”的工作理念，以“抓实基础、塑造品牌、多元发展、整体推进、创建特色”为总体工作思路，突出“一项统领”（学习贯彻总书记贺信）、“一个重点”（“小手牵大手”雏鹰世博文明行动）、“一条主线”（中队辅导员队伍组织建设），迎接全国第六次少代会召开。

二、主要工作

1、落实团市委、市少工委文件要求，以学习总书记贺信精神为统领，引领开展争当“四好少年”活动

（1）．组织争当“四个好少年”学习讨论。

各中队通过组织一场主题队会、开展一次主题队日活动、举行一期队前教育、进行一次国旗下的讲话、举办一场图片展、举行一次征文活动、举办一期手抄报比赛、树立一个理想目标、确立一句座右铭、分享一次成长经历等“十个一”系列活动，向少先队员讲解争当“四个好少年”的要求，重在讲解“四个好少年”的具体内涵。根据不同年龄段少先队员的特点和实际，开展“人人争当好少年”讨论活动。通过学习讨论，使少先队员清楚知道争当“四个好少年”的具体内容，了解党、团、队的特殊关系，逐步认识和理解争当“四个好少年”与自身成长的密切关系。

（2）．制订争当“四个好少年”具体计划。

各中队发动每一名少先队员围绕争当“四个好少年”的整体目标或一个方面、几个方面的具体目标，从日常生活、学习实际出发，在辅导员老师、家长和小伙伴的帮助下，制订符合自己实际、有针对性、经过努力可以做到的计划。

（3）．开展争当“四个好少年”主题实践活动。各中队、小队组织和红领巾小社团围绕争当“四个好少年”的标准，在学校、家庭、社会和大自然的各个领域，踊跃开展主题实践活动。鼓励少先队员们从思想、精神、品格、体魄、性格等方面，自己设计、自主创造、主动开展主题鲜明、力所能及、生动活泼、丰富多彩的少先队活动。主题实践活动要体现少年性、群众性，注重形成真实自然、具体有效的典型案例。

（4）．进行争当“四个好少年”大力宣传。要利用红领巾广播站、电视台、网站、宣传栏、黑板报等各种校园文化载体和活动阵地，通过讲故事、编童谣、唱歌曲以及动漫、短视频等多种少先队员喜欢、熟悉、常用的形式，发挥先进模范、公众人物、家长等作用，集中宣传争当“四个好少年”的要求，持续宣传活动开展情况，使少先队员都知道，使全队都动起来。

（5）．树立争当“四个好少年”先进典型。组织开展寻找身边的榜样活动。将争当“四个好少年”的标准具体到少先队员每天的生活、学习中去，具体化为真实鲜活的事例和少先队员可学的榜样。引导广大少年儿童争当“四个好少年”，树立争当“四个好少年”活动中涌现出来的先进典型，充分发挥榜样的示范和带动作用。

2、以雏鹰世博文明行动为重点，广泛展示“小手牵大手”活动，进一步营造文明迎世博的社会氛围

（1）.开展“小手牵大手，我们展美好”、“小手牵大手，礼仪迎宾客”活动

深入推进“雏鹰世博文明行动”第三阶段“小手牵大手，我们展美好”和第四阶段“小手牵大手，礼仪迎宾客”活动，展示我们小小东道主美好的行为、美好的心灵、美好的形象。

继续开展“红领巾世博志愿者服务队”活动，引导我们更多的队员走进社区、公共场所，参与到服务世博行动中来，并积极参加2010年上海市红领巾世博志愿服务队风采展示活动。

（2）.深化“雏鹰世博章”争章活动

引导全体少先队员、儿童团员及其家长以争“雏鹰世博文明章”为抓手，共养好习惯。强化少先队员参加“雏鹰世博文明行动”时的体验环节，引导他们在争章实践的过程中得到更为丰富、更为深刻的心理体验。

（3）.积极开展“与世博同行”少儿新闻大赛

（4）.积极开展上海市百万家庭世博志愿者服务行动----“小手牵大手,思高好帮手”思高杯创意绘画征集活动

(5).积极参加“铿锵鼓乐迎世博”少年儿童鼓乐队大赛

3、加强少先队组织的队伍建设，推进少先队工作进一步发展。

1、不断完善健全少先队工作运行机制。

2、加强少先队自身建设,充分发挥少先队干部的作用。在学期初做好大队学生干部和各级管理队伍干部的改选工作，加强队伍培训，完善和强调队伍职能，增强少先队干部在学校、班级工作中的作用，每月召开队干部例会,进行学习、工作、思想的指导。使学生在实际工作中增强自我管理的自觉性和积极性，提高自我教育能力和自我管理能力。

3、重新组建新一届“红领巾轮流监督岗”，加强对监督岗的管理，充分发挥其作用。改革完善管理制度，每天对各中队的教室卫生、课间纪律、两操、红领巾等日常行为进行认真检查、监督并做好记录。密切督导队员与辅导员老师的联系，做到师生齐抓共管，双管齐下，提高班风评比成绩的真实性，使学生养成良好的文明礼仪习惯。

4、继续开展校园常规活动，并让常规活动更加规范化、秩序化。各班要认真做好旗手和主持人的选拔和训练工作，从而锻炼和提高学生的综合素质。国旗下讲话有记录，并实行年段轮流制，主持人员由各中队辅导员负责，尽量挖掘新人演讲，充分发挥利用这个小舞台让更多的学生得到学习、得到锻炼，并通过国旗下讲话这个窗口，发现更多的人才。“两课两操”检查有记录；班级、责任区卫生检查记录及统计；文明监督岗检查情况记录；班刊、班级卫生抽查记录；好人好事、爱国、心理健康教育等宣传的广播稿件；大队部活动有记录等，营造良好的校园文化、学习氛围。

5、以重大节日为契机，丰富少先队活动。

利用重大纪念日，开展形式多样的校园文化节系列教育活动。利用植树节，‘三八’妇女节、劳动节、清明节、六一儿童节、等重大节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。组织少先队员开展、“我为妈妈献爱心”、“植树护绿”、“学雷锋做好事”等主题活动，让少先队员在丰富多彩的活动中受到潜移默化的教育。结合“爱鸟周”、“植树节”、“地球日”、“世界水日”、“世界无烟日”、 “世界环境日”开展系列活动，加大学生对环保意识的教育，提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，培养绿色人才，规范学生的环保行为。

三、主要活动安排

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