十佳中学班主任事迹材料 崇尚师德 心系教育

 

      回顾自己所走过的育人历程，我深切感到作为一名教师责任重大。从步入神圣讲坛的那一刻起，就肩负着为国家培养人才的使命，望着一张张渴望求知的眼神，我坚持不懈地用科学的方法，严谨治学的态度，给学生丰富的知识；用模范的行动，高尚的情操，塑造学生的心灵。用真情和爱心呵护每名学生的成长。“桃李不言，下自成蹊”，正是我默默地奉献，赢得学生的爱戴，家长的信赖，领导和同事们的认可。我所带过的班五次被评为“县级三好班集体” 有多名学生被评为市、县级三好学生。1995年被评为天津市“优秀德育工作者”1999年被评为天津市“新长征突击手”称号。2000年被评为“全国素质教育先进个人”、“全国教研骨干教师”等称号。

 

      十几年前，我被派往本镇最偏僻的一个小山村任教，当时的学校师资贫乏，校舍破旧，我一个人扮演多个角色。这所学校是全镇闻名的落后校，教学条件非常艰苦，老师们都不愿意到这穷山村来教课。学校已经很长时间没有上课了，镇里的领导非常着急，村干部望着孩子们在教室外团团转，心急如焚，束手无策。我知道后自告奋勇要求到这艰苦的地方来，领导听后非常高兴，激动地说：“这么多年没有一位老师自愿到这所学校来工作你是第一位，我代表全镇的教师及全村的百姓感谢你”。领导简单介绍了学校的基本情况，说：“你一个女孩子吃不了这儿的苦，你要三思呀！”但我坚定了信心，一定要为山区的教育事业奉献自己的青春年华。

 

      学校只有三名教师，包括一名幼儿园教师，我担任二、三年级的复式班教学及班主任，也是全镇唯一的一所复式教学班，并负责学校的日常工作。当我第一次走进教室，望着几十双渴望求学的眼神，我感觉到自己肩上担子的份量，决心把爱奉献给他们。

 

      复式班教学，是有很大难度的，对于我从来就没有听说过，不知从何下手。一节课要讲两个年级的内容，并且相互发生矛盾和冲突，效果又不理想。我下决心一定要想办法解决这种难题，利用业余时间走访老教师，向同行们请教；潜心研究复式班教学规律，大胆尝试复式教学。结合每个年级学生的情况、特点、学习水平状况等，在教学中注意趣味性、游戏性、侧重训练孩子们的语言能力等。自费订阅了大量的报刊，刻苦钻研，边自学、边请教、边实践。经过几年的探索研究。总结了一套适合复式班教学的经验，使教学质量一下越到全镇前三名，同时受到镇政府、镇教委领导的赞赏，1990年我的班也被评为“县级三好班集体”。

 

      为了完成 “普九”目标，我多次找到村干部协商，召开家长座谈会，每天都工作到深夜。终于得到了村干部及家长的支持，同时自己也从自己微薄的工资中拿出部分资金，购买图书、桌椅、教学用具、维修校舍等。工作量之大是可想而知的，家中的大小事都无暇顾及；每天超负荷的工作，渴了就喝口凉水，饿了就吃方便面，丈夫看在眼里，疼在心上，同事们劝我：“你这是为了啥？”我说：“为了一个‘爱’字”。爱这所学校，爱每一个学生，师爱要超过母爱，爱得那么真挚，爱得那么执著，凭着对学生的爱心，我赢得了学生及家长的信赖和尊重，也顺利通过上级检查验收。

 

      由于这几年工作上的劳累，加上饮食上的不合理，1992年我患上了严重的糜烂性胃炎。为了不给领导增加负担和耽误孩子们的学习，一直带病坚持工作。一次语文课上，突然眼前一黑倒下了，当时情景把学生们都吓坏了，来得太突然了，孩子们不知所措，有一个大个男生喊道：“快扶老师起来，为了我们的学习老师累倒了”。我面容蜡黄，汗直往下淌，学生们在本村找了辆拖拉机把老师送进了医院，医生建议我休息调养，接受治疗；当想起这些可爱的孩子们，趁医生不在，把输液管拔掉，偷偷地跑了回来继续工作。懂事的孩子总是给老师递上一杯热水，把药给老师拿来，送上一块毛巾等。望着这些可爱的孩子，心里不断地鼓励自己，一定要坚持下去。

 

      我不但没有休息，反而工作更加勤奋。每天要走几里山路，翻越十几道火车轨来学校上课，不管刮风下雨，心里总想着孩子们，从不耽误工作。有的学生家贫交不起学费，便用自己的微薄工资垫上。同学们每提出一个问题，都认真解答，批评学生的时候也饱着温情，用一句句感人的，动情的话语说得孩子们低下了头。从不伤害孩子们的自尊心，常常用自己不宽裕的工资周济一些贫困学生，用慈母般的爱和高尚的师德为山区渴望求学的孩子们点燃了希望之火。2000年、2002年2次被评为县级“优秀班主任”

 

      “千里之行，始于足下；九层之台，起于累土”，我深知读书积累知识对于一名教师而言，是多么的重要。为了教好课，我积极参加教研改革，刻意进取，不管工作有多忙，每天都要挤出部分时间学习专业书籍，教育理论文章，丰富自己的知识。使课堂教学得心应手，收放自如，在课堂上旁征博引，激发学生的学习欲望，提高学生灵活掌握和运用知识能力。在教学上为了设计好、上好每节课，我对各种资料进行分析，精心设计，虚心向同行请教；每节课都凝聚了我的艰辛和心血，为了每节课都能使孩子们听懂、听好、吸收、消化，我就像着了魔似的，放学了仍然坐在办公桌前拧眉苦索，潜心钻研，不知有多少次，忘记给孩子吃饭。夜深了，还坐在灯下设计教案，撰写论文，不知有多少的夜晚，伏案到天明。利用业余时间骑车到外校去听优秀教师的课，与他们相互交流，互相切磋，取长补短，不断总结每堂课的经验，认真研究每节课成功诀窍，发现最关键的问题运用到实践中去。经过自己不懈的努力，长期的积累、探索和实践，功夫不负有心人，先后有三篇论文在报刊上发表；有多篇论文获市、县级一、二等奖。我的数学公开课获县级二等奖，2000年被评为“全国素质教育先进个人”、同年，又被评为“全国教研骨干教师”。2004年被评为“县政府优秀教师”