学校行风建设暨师德师风与教学管理"六认真"专项自查总结汇报

（一）、充分宣传发动，形成实施氛围。07年初，我校就将认真贯彻执行《江苏省中小学管理规范》，全面推进素质教育实施作为2007年教育工作的主要目标，提出“规范管理有新面貌”和“和谐建设有新成效”的工作思路。根据《江苏省中小学管理规范》八项管理内容十项管理制度的新标准新要求，进一步完善《周行学校工作管理考核办法》，完善规范管理的考核机制，构建规范管理的长效机制，使全校逐步走上依法管理、自主管理、精细管理和创新管理的轨道。我们将《江苏省中小学管理规范》八项管理内容十项管理制度列入校本培训内容，加强宣传，强化意识，理解内涵，细化要求，将“管理规范”要求内化为推进素质教育的全面实施的自觉行为；对全校教师提出认真组织学习充分宣传发动、营造实施执行氛围、开展自查自纠等要求，并将在执行省《管理规范》中的具体做法、存在问题和整改计划形成自评报告。

（二）、开齐开足课程，建立长效机制。在贯彻执行《江苏省中小学管理规范》中，结合学校管理重点工作考核和发展目标考核，强调推进素质教育的全面实施，强化规范管理，强化过程管理，强化精细管理，涉及学校管理中的文化、制度、卫生、安全、课程、活动等18个方面的常规、重点和难点,实行考核量化，注重发展。学校严格按《课程计划》要求，开齐上足体育、艺术课程，下午第四节课，开设1节校园活动课，保证学生每天有1小时体育锻炼活动时间。每学期期初，学校对义务教育的课程开设、作息时间、体育锻炼等进行了全面安排落实，提高了课程计划的执行力度，进一步促进了学校办学行为的规范。期中，学校进行了随机检查，纠正了部分年级上学过早，放学偏晚的现象。期末开展对照自查工作，及时总结，形成自查报告。

（三）、贯彻实施《规范》，校园和谐向上。目前，全校各班都能按照《江苏省中小学管理规范》严格管理。全面推进素质教育的全面实施，贯彻健康第一的思想，严格执行课程计划，开齐上足课程。一切以学生为本，从学生的健康可持续发展出发，规范管理，提升管理水平，增强办学内涵，切实加强了“苏州市教育现代化学校”的创建。当前我校抓住大力推进江苏省区域教育现代化建设的契机，深化贯彻执行《江苏省中小学管理规范》，努力做到依法管理，自主管理和创新管理，切实规范办学行为,不断提高学校管理水平。

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