五中2010年师德教育月活动实施方案

（五）强化整改

在查摆问题和反思的基础上，认真整改存在的突出问题，特别是在乱办班、乱补课、乱订资料等方面存在的突出问题和薄弱环节，加强引导，严格管理，认真组织开展师德师风突出问题专项治理工作，不断提升学校师德水平。按照既定的改进措施，持之以恒开展师德实践活动，不断提升师德水平。

活动月末，采取自评、年级组和学校评议相结合的方法，对教师师德状况进行考评，将师德考核结果作为教师年度绩效考核、职务评聘和和推优评先的重要条件，作为教师绩效工资分配的重要依据。在总结本次师德师风教育月活动开展情况的基础上，开展“学生喜爱的教师”和“师德标兵”推评工作。

五、其它

1、按照市局文件要求，教师参加师德教育活动时间纳入继续教育学时管理，教师参加师德教育月各项学习活动，按要求完成相关学习和实践任务，撰写学习笔记和反思报告，可在继续教育证书上登记24学时，其中按时按要求认真参加学习和实践活动记12学时，按要求撰写并上交学习笔记和反思报告记12学时。

2、活动月期间将在学生、家长和教职工中组织学年度师德表现测评，测评结果纳入学年度考核，作为评先评优重要参考依据。

3、活动月期间组织的“扶花助苗，关爱学生”师德论坛征文评选评比，给予单项等级奖励。

4、2010年教师节将结合学年师德表现和“活动月”参与情况，以教师自荐和年级评选的方式，在“学生喜爱的教师”中评选10名校级“师德标兵”并产生市级“师德标兵”人选。

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