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爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神 “师德建设大家谈”征文
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8 | 2013-08-12
爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神 外语组杨阳 教师是天底下最光辉的职业,因为需要爱的浇灌。 ——题记 蒙古族有一句谚语:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神”。这句话让人震撼!...
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老 师 的 感 动 “师德建设大家谈”征文
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11 | 2013-08-12
老师的感动 外语组王崇好 多年前我的同事艾老师,人长得很美丽,也淳朴直爽。以前,我对艾老师不怎么了解,说的话也就很少。后来和她在一起同室办公已接近两年,工作之余闲聊的话题也就多了起来,这也增进了我对她...
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细节凝聚师德 “师德建设大家谈”征文
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4 | 2013-08-12
细节凝聚师德 外语组王崇好 我的一个同学做了教育记者,和他闲叙时听到这样一个采访记录,有一位校长校让老师们定期“找细节”。找最不起眼的细节,找过去从来没有注意过的细节,找特别容易忽略的细节&h...
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有一种信仰 “师德建设大家谈”征文
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19 | 2013-08-12
有一种信仰 外语组丛培英 做老师易,而做一位时刻遵照师德来传道授业的老师却难上加难。师德便是教师的职业道德,而我觉得它更像是教师的一种信仰。而这种信仰却不是任何一位老师随意就能拥有的。殊不知心中坚定的...
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走进学生的心灵 “师德建设大家谈”征文
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9 | 2013-08-12
走进学生的心灵 数学组王秀梅 题记:师爱是一种力量———她能化解师生之间的矛盾;师爱是一种尊重———她能给予学生自信、激情、力量……;师爱是一种博大—&md...
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用赏识的目光照亮学生脚下的路 “师德建设大家谈”征文
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6 | 2013-08-12
用赏识的目光照亮学生脚下的路 数学组舒美玉 我记得刚工作那会儿,有好多人都会问我同一个问题:“你长得这么文弱瘦小,你的学生会怕你吗?你能管得了他们吗?他们能听你的吗?”面对这样的疑问,我暗暗...
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在享受中体会幸福,让生命与使命同行 “师德建设大家谈”征文
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10 | 2013-08-12
在享受中体会幸福,让生命与使命同行 山师附中数学组王俊亮 “一个好的教师意味着什么?首先意味着他是这样的人,他热爱孩子,感到跟孩子进行交往是一种乐趣,相信每一个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋...
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似轻实则重的“师德” “师德建设大家谈”征文
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8 | 2013-08-12
似轻实则重的“师德” 数学组李志屹 如果说,教育是太阳底下最光辉的事业,那么师德是教育的光辉;如果说教师是塑造人类灵魂的工程师,而师德就是教师的灵魂。师德是人梯,给求学的攀登者以无穷的帮助;...
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我爱那些花儿 “师德建设大家谈”征文
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9 | 2013-08-12
我爱那些花儿 山师大附中数学组袁竞 花开花落,年复一年。转眼间,我在三尺讲台上已默默耕耘了28个年头,回想走过的时光,满是自豪和快乐。与学生相伴的时光,我感到充实、温馨,我爱我的学生,他们都是我心中的花...
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春风化雨说身教 “师德建设大家谈”征文
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14 | 2013-08-12
春风化雨说身教 语文组孟萌 行为是一部教科书。车尔尼雪夫斯基说过:“教师要把学生造就成一种什么样的人,自己首先就应该是这样的人。”一个没有崇高人格的教师是永远培养不出灵魂高尚的学生的。在近...
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善——师之魂 “师德建设大家谈”征文
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5 | 2013-08-12
善——师之魂 语文组周凤燕 早在唐代,韩愈就曾作《师说》阐述为师及从师之道。其中对老师的作用作了精辟的概括:“师者,所以传道受业解惑也。”就说老师不只是简单的传授知识,还要教学生为...
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厚师德强师能方德才兼备 “师德建设大家谈”征文
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7 | 2013-08-12
厚师德强师能方德才兼备 语文组孟岩 古人云:“师者,所以传道受业解惑也。”传道,不仅传授给学生学问知识,更重要的是教给学生做人的道理,造就学生良好的思想品格。塑造他人的灵魂,首先自己要有高尚...
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师爱 师能 师魂 “师德建设大家谈”征文
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41 | 2013-08-12
师爱师能师魂 语文组胡文娜 师德是什么?我认为师德就是师爱、师能、师魂。 师爱 师德即教师的道德品质。我国近代教育家夏丏尊说过:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水就不成其为池塘,...
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师德,教育之魂 “师德建设大家谈”征文
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12 | 2013-08-12
师德,教育之魂 语文组赵云 在中国几千年的传统文化中,师德传统十分悠久和丰富。所谓“师德”,即为师的规范和精神。早在春秋时期,孔子及其儒家学派就为后世留下了为师的榜样和精神。以修身、齐家、治...
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教师的平常心 “师德建设大家谈”征文
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13 | 2013-08-12
教师的平常心 语文组马艳文 一天,我到教室看晚自习,同学们都在安静地学习。我走到教室后面,看到最后一排的一位同学戴耳机做题,耳机里还漏出沙沙的旋律。我轻声询问:“你为什么要戴耳机做题呀?”&l...
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教书不足以奢华——《论语》四句话论师德
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8 | 2013-08-12
教书不足以奢华 ——《论语》四句话论师德 语文组朱玉君 我们毋需立足于云端去谈师德,让我们脚踏实地来坦诚谈谈教书。吾辈历经十余年寒窗苦读,终获得大学文凭。想到十余年的教育成本投入,怎么也要回...
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爱生如子 老师师德征文
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10 | 2013-08-12
爱生如子 严国程 七年前,怀揣着美丽的梦想,我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路,一路走来,虽有山重水复疑无路的困惑,但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。七年的辛勤耕耘,七年的默默守望,使我...
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“爱”理应富含诗情画意 老师师德征文
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9 | 2013-08-12
“爱”理应富含诗情画意 洪侃 人们通常把童真的孩子比喻成花园里的幼苗、花朵等,而培育这些幼苗、花朵的老师就向辛勤的园丁一样,用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗,使...
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师爱的力量 老师师德征文
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72 | 2013-08-12
师爱的力量 王玉珏 鲁迅先生说过:“教育植根于爱。”爱是教育的源泉,教师有了爱才会用伯乐的眼光去发现孩子的闪光点,只有全身心地去爱孩子,爱教育,才能让孩子真正地热爱学习,热爱生活。在教学实...
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学生是鱼 老师是水 老师师德征文
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3 | 2013-08-12
学生是鱼老师是水 何勇伟 老师和学生,无论谁离开谁都无法单独存在,是一种相辅相成的关系。尊敬老师,爱护学生,是学生和老师的责任和义务,也是一种传统美德。然而,在现实生活中却总会出现一些不和谐的...
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用爱对待学生 老师师德征文
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5 | 2013-08-12
用爱对待学生 张富英 首先,我想请问大家什么是爱?爱是对父母的一片孝心,爱是对爱人的一片痴心,爱是对子女的一颗父母心。对于我们这群教师来说,爱还有一种意义,那就是对待学生,要用百般的爱心去呵护...
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“笋芽儿”的成长路 老师师德征文
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3 | 2013-08-12
“笋芽儿”的成长路 徐惠兰 老师们一定都知道《笋芽儿》这篇课文,课文向我们描述了小小的笋芽儿在春雨姑娘、雷公公、柳树、桃花、太阳公公等的帮助与鞭策下,健康地成长为一株健壮的竹子。...
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爱的奉献 老师师德征文
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6 | 2013-08-12
爱的奉献 杨佳 转眼间,我成为光荣的人民教师快六年了,这两年来很多的经历和见闻让我对“师德”也有了不少的领悟。 记得2008年5月12日下午2点28分,汶川县突发8.0级地震,举国震惊。 ...
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我骄傲——因为我是一名光荣的人民教师
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3 | 2013-08-12
我骄傲——因为我是一名光荣的人民教师 徐芳 有人说:“教师是最值得骄傲的事业。”是的,我们是孩子们理想风帆的导航者,是美好心灵的缔造者,是智慧和技能的传播者。今天,我要用凝...
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我的教师职业 老师师德征文
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2 | 2013-08-12
我的教师职业 陈新江 有人把师爱比作春雨,滋润了孩子的心田;有人把师爱比作阳光,温暖了孩子的心房。师爱,是一种发自灵魂的芬芳,是一种深入骨髓的甜蜜。当你用心去爱你的学生,你收获的不仅仅是讲台上...
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五尺讲台 无悔的选择 老师师德征文
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3 | 2013-08-12
五尺讲台无悔的选择 胡金峰 也不知从什么时候起,“三尺讲台”似乎已经成为教师的一种代言。但其实,随着时代的进步,生活的逐渐富足,咱们的讲台也在渐渐地变宽、变大,我们城西小学的讲台长16...
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爱,叩响心灵的钥匙 老师师德征文
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8 | 2013-08-12
爱,叩响心灵的钥匙 朱张燏 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,人们往往用它来比喻那些默默无闻地辛勤耕耘着的教师,可如今要成为一名受学生爱戴的优秀老师,光靠埋头苦干是不行的,必须是位...
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无悔的绿叶 老师师德征文
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3 | 2013-08-12
无悔的绿叶 赵伟丽 当鲜花绽放于阳光之下,是绿叶最快乐的日子,当果实成熟于金秋时节,是园丁最欣慰的时刻,我是一片绿叶,一名快乐的园丁,一位平凡的教师,反思自己在教育行业的十几年,我觉得,做好一...
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论师德 老师师德征文
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3 | 2013-08-12
论师德 小学作为我们第一个走进的集体,第一个受教育的地方,对我们一生所起重要作用无可厚非,小学教师在承担教学任务的同时,更应该做好育人工作。在全面推行素质教育的今天,教育家把“素质”这一...
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我爱根的事业 老师师德征文
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4 | 2013-08-12
我爱根的事业 费燕红 许多人把自己的事业比作花的事业,果的事业、叶的事业,而我作为一名小学教育工作者,我把自己的事业比作根的事业。为了花的艳丽、果的芬芳、叶的嫩绿,根总是不求索取,默默奉献。? ...
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