中心小学 校长教育教学述职报告

（1）师生沐着书香前进

书香教育体系对教师而言，增强人文底蕴，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教育生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐。对学生而言，促进“精神发育”，培养优良品德，提高读写能力，丰富闲暇生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐。书香让师生飘起了智慧，迸发出才华。学生在市级组织的“核心作文竞赛”中13人获奖，市级三等奖1人（全县共8人），县级一等奖5人。07年县书信文化活动3人获奖。世界华人侨心作文比赛8人被推荐到市级参评。自开展活动以来，我校教师5人次获省级教学论文、征文比赛奖；市级教学论文15人次；县级40人次，教师上课比赛县级奖2人次。

（2）学校寻着书香前行

对学校而言，既是改进学校素质教育模式的具体举措，更是丰富学校人文底蕴、凸显学校办学理念、提高学校办学品位、扎实推进素质教育，建设师生精神家园的积极行动。厚积而薄发，自创建计划实施以来，我校在06年下半年县教育局组织的读书活动演讲比赛中2人次获三等奖。07年上半年“全县学科竞赛”中，三年级阅读与写作总分第3名；07年下半年县《弟子规》《三字经》知识比赛总分第三名；县“经典古诗文诵读与解读”总分第七名。本学期，在“《弟子规》集体诵读”中获全县总分第四名；在全县“《弟子规》默写暨钢笔字比赛”三年级获总分第五名、四年级获总分第二名、五年级获总分第八名。可以说，没有轰轰烈烈的读书活动，哪有如此骄人的成绩。

四、做“活”兴趣小组，促进学生全面发展。

我们不但关心教师的成长、发展，更注重学生素质全面提高。开展丰富多彩的兴趣小组活动是我校又一大亮点，具体做法如下：

1、广泛征求意见，确定兴趣小组。每学期初，我校通过平时交流、问卷调查等多种形式向教师、学生、家长征求意见，同时结合我校实际情况，通过校委会研究，教师会确定成立各类兴趣小组。一年来，我校成立了阅读写作、社会自然、科学知识、数学、体育、声乐舞蹈、美术、英语等十多个兴趣小组。

2、反复考虑，精心挑选导师。兴趣小组活动质量高低，直接与指导教师的责任心、业务水平息息相关。因此，精心挑选优秀指导教师，作为重点工作抓。根据教师的特长，确定相应的兴趣小组指导教师。每类兴趣小组指导教师都要提交教师例会上讨论通过。

3、制定制度，加强领导。

为了使兴趣小组活动朝着科学、有序、规范方向发展，我校成立了兴趣小组领导小组，制定了计划，建立了制度。活动时间定为每天第六节课和课外活动，活动地点作了相应的安排。要求每位指导教师做到活动前有备课，写详细教案；活动中有方法，有策略；活动后有作业，有检查，有反馈。真正做到扎实有效。同时，学校将兴趣小组工作也纳入教师考核，作为教师评优评模的依据，制定考评办法、奖励机制。

4、开展活动，初见成效

为更好地促进兴趣小组活动的开展，检验活动成效，激发学生兴趣，我校在全镇开展了丰富多彩的活动。上学期，10月份开展镇五、六年级经典诗文诵读与解读比赛，11月份开展镇三、四年级跳绳比赛，12月份开展镇一、二年级广播操比赛及镇“元旦歌咏”比赛。本学期，4月份举行镇3—5年级钢笔字比赛，5月份举行镇一二年级口算比赛、三四年级数学综合能力比赛，6月份开展全镇田径运动会及“六一文艺汇演”。极大地丰富了学生的课外生活，提高了学生能力。

有付出终究有回报，在县级比赛中成绩斐然。上学期，“县广播操及校园歌曲比赛”总分列全县第四名；“县首届艺术节”团体总分列全县第六名；“县秋季体育运动会”总成绩列全县第八名。本学期，“县科学竞赛”总成绩列全县第一名；“县小学生现场命题绘画”总成绩列全县第二名；“六年级学生数学能力与写作能力竞赛”总成绩列全县第二名；“讲文明，迎奥运知识竞赛”总成绩列全县第七名。学生的素质得到了全面的提高，学习积极性更高了，兴趣更浓了。

人无完人，金无赤金，我们做了一些工作，取得了一些成绩，但也存在一些问题，比如与上级领导沟通做得不够，与教师的交流不深入，工作不够大胆，有时缩手缩脚，遇到困难和挫折有时会心灰意冷等，在今后的工作中，我将会发扬成绩，克服缺点，倾注自己所有的精力。我相信，在各级领导的关心和支持下，在老师们的共同配合下，我们将会取得更优异的成绩。

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