学校2009——2010学年度第二学期德育工作计划

　　2．营造良好环境。
　　加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。充分发挥校外辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和共建活动。还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。
　　（五）重视学科渗透，加强德育科研。
    1．优化学科教学。
    课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要继续上好学科渗透德育教育的教研课。
　　2． 开展实践活动。
　　紧紧把握教改脉搏，在三-六年级开展综合实践活动，并同学校传统校园文化、国学经典诵读等特色紧密结合。传统校园文化综合实践活动的主题来自社会生活、自然世界，任课教师要结合教材内容向学生推荐主题。结合德育课题，组织学生考察、实验、探索、研究，通过一系列的活动发现和解决问题，发展实践能力和创造能力。
　　3．开展德育科研。
　　要树立向科研质量要效益的现代意识，要认真学习教科研理论的书籍，并运用于德育实践研究。要认真作好学习笔记，要针对新形势下的学生特点，进行分析研究，撰写有一定质量的教育论文。期末将继续举行班主任工作经验交流会。同时，要加强德育课题的研究，各位教师要适应课改新形势发展的需求，切实转变观念，提升教育理念，探索德育工作的新规律和新途径。要针对德育要作中的热点、难点问题，如网络道德教育、诚信失缺等问题，开展德育科研，研究社会形势的新变化及其对学生的影响，不断转变工作方式、更新教育内容，为德育工作注入时代的活力与特色。要以人为本，强调学生的主体性，把握青少年的年龄特征、身心发展需要、存在的问题，把“管、卡、压、罚”转变到“疏、导、育、教”上来。

四、工作安排

二月份：开学周——重温规范

1.全校学生重温《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》做好本学期各班德育工作准备。

2.各年级制定德育工作计划

3.设计本学期本班具有特色的班牌

三月：文明礼仪月——讲文明  知礼仪  创和谐校园

1. 落实“红领巾监督岗”——大队值周工作。

2. 做雷锋式的好少年社会实践活动

3. 设计以“踏英雄足迹，做文明少年”为主题的黑板报并召开本主题的班队会

4. 各年级展示“过快乐寒假，做四好少年” 假期活动作品

5. 新班主任培训

四月：激情爱国月——以英雄为榜样 为祖国而成才

1. 结合“清明节”开展“弘扬民族传统文化”和“ 革命传统主义”教育

2. 设计以“英雄为榜样 为祖国而成才”为主题的黑板报并召开本主题的班队会

3. 三—六年级开展“我心目中的英雄”题目的手抄报比赛

4. 继续开展我锻炼、我健康、我快乐——阳光体操大比武

5. 班主任例会——业务学习（五、六年级组）

五月：感恩回报月——感恩在我心  行动见真情

1. 结合“劳动节”、“母亲节”开展感恩父母、回报社会、弘扬民族美德的教育

2. 设计以“感恩在我心，行动见真情”为主题的黑板报并召开本主题的班队会

3. 各年级开展“见证丰台巨变”电子摄影活动

4. 一年级入队教育

5.准备“六一儿童节”活动

6. 班主任例会——业务学习（三、四年级组）

六月、七月：快乐收获月——快乐学习  快乐成长

1. 设计以“快乐学习  快乐成长”为主题的黑板报并召开本主题的班队会

2. 以“发现身边的优秀少先队员”为活动主题进行校级“优秀少先队员”的评选活动“3. 班主任例会——业务学习（一、二年级组）

4．德育团队总结、评优

5. 班主任及学科教师例会——学校主讲（总结工作）

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