共同托起明天的太阳 ——巨城中学七年级100班家长会发言稿

共同托起明天的太阳 ——巨城中学七年级100班家长会发言稿

各位家长：

大家下午好！感谢大家在百忙之中来参加巨城中学七年级100班饿家长会，我们今天能有机会坐在一起，召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们的情况，以便及时调整工作。

下面我先给大家讲一个有关家长会的小故事，希望大家能从中受到启发。

有一位母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”

   回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有她表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。

   “孩子，老师表扬你了，说你原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有你进步了。”

   那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。

   儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，你会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”

   说这话时，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。

   孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子 的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”

   她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

   高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子。学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她对儿子说过，她相信他能考取这所学校。

   她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”

   这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。

   但愿这个小故事能给你给我给我们大家带来一点启示。好，下面我们言归正传。我先把我们这半个多学期所做的工作向在座的各位家长作一个简单的汇报。

首先向大家介绍一下我们班级的情况：

 【科任老师介绍】我们100班的课任老师是相当敬业的，我们每一位教师深知责任的重大，都在千方千方百计的把教育学生的工作干好，数学老师李永红，是七年级（101）班的班主任，数学本科毕业，有着丰富的教学经验和扎实的教学功底；英语老师魏润英，有多年带中考班经验，对学生要求严格；政治老师栾轶龙，大学毕业，多年带中考班，上课风趣幽默，师生关系融洽；生物刘爱宝老师，地理刘小平老师，历史赵海珍老师，严谨敬业，都是任教多年的老师，都积累了丰富的教学经验；我是咱100班的语文老师兼班主任，我虽然不是最优秀的，但我有足够的耐心和热情，我将把每一位学生当作自己的孩子去呵护、去培育。就象学生在作文中也写道，欣赏语文老师课堂的轻松与风趣，喜欢数学老师和数学的严谨和认真，喜爱英语老师的流利的口语与对学生负责的态度，欣赏政治老师课上的风趣而不乏严谨，地理、历史老师慈爱，生物老师的敬业……说明老师们的课都得到了学生的认同，我们相信，我们七年级（100）班师生能携手并进，不断前行。

【班级介绍】本班是全年级人数最多的班级，目前有60位学生，其中女生29位，男生31位。半学期多下来，我觉得班级学生整体表现不错，我同几个科任老师交流，现在班级上课纪律良好，作业收交情况比较好，班级的各项工作开展的也很不错，前几天召开的运动会和艺术节上还夺得了四张奖状呢！应该说这是一个很好的开头。当然，班级中还存在着一些问题

1、一部分学生行为规范较差，常有违纪现象发生。

2、小学基础很差，许多学生对学习不感兴趣，厌学思想严重。这是不争的事实。

3、集体荣誉感不强，个人自私自利思想较重，有时为了自己的个人的小事

而损害班级荣誉。同学之间不懂得谦让，有矛盾，先数落对方的不是。

4、作业习惯差，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，作业做错了，没有及时进行订正，几乎所有的学生除了老师主动叫去，或违反纪律还没有去过办公室。

5、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂，绝大多数学生上课连手都不举，个别同学上课有开小差现象。

6、学习效率不高，不懂得如何自己分配时间进行学习和休息。

7、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任，有的学生回家不拿书包，或者向父母撒谎说作业在学校做起了，有的还有去网吧的不良习惯。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。

8、少数学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。

9、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，应付老师家长，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了，更不用说什么精益求精了。

10、学生安于现状，没有竞争意识，没有吃苦意识和持之以恒的精神！

【治班策略】根据班级目前的这种情况，我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。特别对于七年级新生，我非常关注习惯的养成。选拔培养班干部，制定班级班规班纪，采取值日班长制度和“小先生制”等手段，让所有的学生都参与班级管理，树立主人翁责任感和主动学习的意识。半个多学期中不断地对他们的习惯进行培养和矫正。比如早上时间学生七点多就到校了，这段时间怎么半，中午的时间怎么办，是一直乱着，抄作业，还是有秩序地进行自学，养成复习自学的习惯呢。这点上下了不少工夫。所以讲，习惯的养成非常重要，学生只要有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。

[1] [2] [3]  下一页