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家长会：期中试卷分析与家庭指导
家长会：期中试卷分析与家庭指导
各位家长：
您好！
相信您此时正在为孩子的成绩或欣喜或愤怒或悲伤。但是无论孩子的成绩如何，我希望我的家长们都能够正面的去对待孩子的成绩，胜不骄狂，败不气馁，因为这也是漫长学习生活中的一次小考察。我觉得我们应该高兴这次的考察能够及时地捕捉到我们的不足，查缺补漏！（不要被学生“我又马虎了”的说法而蒙蔽，有的时候咱孩子总认为自己会，实际不然，就是存在着知识点没有掌握问题）尤其考的不是很理想的孩子家长，要把说教的时间让给分析原因，与孩子一起找问题，夫妻俩一起制定改进计划，这才是提高之道。所以本次我不给大家全班的分数段，目的是与自己比，解决自身的问题。与此同时，我也在认真地翻看学生的试卷，总结如下几点：
一、试卷特点：
无论是语文还是数学出的都是一套高水平的、专业的试题。本套试卷意在考察学生的基础，但又不拘泥于基础，通过题型的变换把一些基础题渗入了思维含量。如“包”字歌，一题可以看出此题出看是字谜的形式，实际上它就是由语文书第80页的字谜转化而来，而更巧妙的把汉字的构字规律形声字的特点渗入其中，又以儿童喜欢儿歌的形式出现，出得真是太妙了！就此一题既考察学生的基础，又考察学生的理解力和思维情况。这就是具有花园水平的试卷，长此训练学生的思维能不提高吗，花园学生幸矣！所以咱班学生完全可以把此试卷当成家庭学习指导的一个方向。
二、家庭指导：
1、重视基础知识的训练，回家复习不离基础。（当然学校教学必须保证全会的基础上）
2、不敷衍老师留的实践作业，有能力的家长结合教师留的实践作业，注重发散孩子的思维。
3、单独指导自己的孩子答题技巧。如有的学生一遇到问题就完全不顾及还有没做的题，而一直研究这一道题，这样丢失了大量的答题时间，很可惜。这样的孩子一般都非常固执，老师指导过，但一遇到不会的题老毛病就又犯了。再有高明的老师和家长在讲解错题的时候都回问“这道题要考察你什么？”此一问一旦养成习惯，学生就会从出题者的意图角度答题，这样审题准确还能够达到点子上。
4、男生的耐心不如女生。此次女生的成绩非常好，反而男生的成绩落差大，原因就是耐心和理解能力不如女生。考试的时候男生是先考数学后考语文，考完数学后男生就静不下心来答语文了，心烦意乱如何提到理解力呢？那么家长怎么办呢？给70分左右的男生加入家庭练习（作业不多的情况），通过做题训练耐力，训练理解能力。
提醒：
希望更出色的孩子不吃小灶，不吃对自己有针对性内容而只是“吃大锅饭”，相信你能够优秀，但要想更出色要学会自己对自己“因材施教”。为什么咱班留的作业少？那是因为作为老师我尽量把作业，把教学应该完成的都尽量地在学校完成，不想让家长操心。而剩余时间就是让每个孩子在家庭中接受“小灶”。我们领导说得很好“如果一个孩子只忙着应付作业，没有更广阔的时间空间拓展（不能够针对自己存在的问题而有针对性的训练），那他就会在学习的道路上第一个趴下！”我不希望我们班级有人过早的趴下，我更愿意看到我们都是长跑队员中的佼佼者！
三、班级措施
1、继续按现在的模式培养课堂学生积极的状态。
2、结合教材加大思维含量高的“讨论主题”。
3、对本次考试不是很理想的学生要进行有针对性的分层次作业。
4、每周一个实践作业。
最后，让我们一起为我们的近期目标——期末取得好成绩而努力！
另外，最近学了认识时间难点是“几时55分”这样接近整点的时间，学生非常容易错！
您好！
相信您此时正在为孩子的成绩或欣喜或愤怒或悲伤。但是无论孩子的成绩如何，我希望我的家长们都能够正面的去对待孩子的成绩，胜不骄狂，败不气馁，因为这也是漫长学习生活中的一次小考察。我觉得我们应该高兴这次的考察能够及时地捕捉到我们的不足，查缺补漏！（不要被学生“我又马虎了”的说法而蒙蔽，有的时候咱孩子总认为自己会，实际不然，就是存在着知识点没有掌握问题）尤其考的不是很理想的孩子家长，要把说教的时间让给分析原因，与孩子一起找问题，夫妻俩一起制定改进计划，这才是提高之道。所以本次我不给大家全班的分数段，目的是与自己比，解决自身的问题。与此同时，我也在认真地翻看学生的试卷，总结如下几点：
一、试卷特点：
无论是语文还是数学出的都是一套高水平的、专业的试题。本套试卷意在考察学生的基础，但又不拘泥于基础，通过题型的变换把一些基础题渗入了思维含量。如“包”字歌，一题可以看出此题出看是字谜的形式，实际上它就是由语文书第80页的字谜转化而来，而更巧妙的把汉字的构字规律形声字的特点渗入其中，又以儿童喜欢儿歌的形式出现，出得真是太妙了！就此一题既考察学生的基础，又考察学生的理解力和思维情况。这就是具有花园水平的试卷，长此训练学生的思维能不提高吗，花园学生幸矣！所以咱班学生完全可以把此试卷当成家庭学习指导的一个方向。
二、家庭指导：
1、重视基础知识的训练，回家复习不离基础。（当然学校教学必须保证全会的基础上）
2、不敷衍老师留的实践作业，有能力的家长结合教师留的实践作业，注重发散孩子的思维。
3、单独指导自己的孩子答题技巧。如有的学生一遇到问题就完全不顾及还有没做的题，而一直研究这一道题，这样丢失了大量的答题时间，很可惜。这样的孩子一般都非常固执，老师指导过，但一遇到不会的题老毛病就又犯了。再有高明的老师和家长在讲解错题的时候都回问“这道题要考察你什么？”此一问一旦养成习惯，学生就会从出题者的意图角度答题，这样审题准确还能够达到点子上。
4、男生的耐心不如女生。此次女生的成绩非常好，反而男生的成绩落差大，原因就是耐心和理解能力不如女生。考试的时候男生是先考数学后考语文，考完数学后男生就静不下心来答语文了，心烦意乱如何提到理解力呢？那么家长怎么办呢？给70分左右的男生加入家庭练习（作业不多的情况），通过做题训练耐力，训练理解能力。
提醒：
希望更出色的孩子不吃小灶，不吃对自己有针对性内容而只是“吃大锅饭”，相信你能够优秀，但要想更出色要学会自己对自己“因材施教”。为什么咱班留的作业少？那是因为作为老师我尽量把作业，把教学应该完成的都尽量地在学校完成，不想让家长操心。而剩余时间就是让每个孩子在家庭中接受“小灶”。我们领导说得很好“如果一个孩子只忙着应付作业，没有更广阔的时间空间拓展（不能够针对自己存在的问题而有针对性的训练），那他就会在学习的道路上第一个趴下！”我不希望我们班级有人过早的趴下，我更愿意看到我们都是长跑队员中的佼佼者！
三、班级措施
1、继续按现在的模式培养课堂学生积极的状态。
2、结合教材加大思维含量高的“讨论主题”。
3、对本次考试不是很理想的学生要进行有针对性的分层次作业。
4、每周一个实践作业。
最后，让我们一起为我们的近期目标——期末取得好成绩而努力！
另外，最近学了认识时间难点是“几时55分”这样接近整点的时间，学生非常容易错！
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