心与心的交流——在一年级家长会上的发言稿

尊敬的各位领导，各位家长：
大家好！
   首先，我要感谢大家在百忙中抽空来参加这次家长会，是你们的相信、支持和配合，才使我们有机会坐在这儿，一起感受孩子们的成长，探讨他们的学习方法，以致感动于他们的进步！
   大浦小学是一所百年名校，我们的办学理念是“把最美好的世界献给孩子”“让最美好的孩子走向世界”。作为一年级的教师，如何实践这一理念，如何引领我们的孩子走向智慧，我想，这不仅是我们，也是家长的共同的期待。接下来，我想从以下几个方面来和大家做一个交流。
一、 教给孩子有责任感
1、唐朝诗人吴叔达有一句话说得好：“立志言为本，修身行乃先”。说得就是人要树立志向，自律自己的行为，要以行动为先导，修养自己的品格，这样的人才是一个有责任感的人。因此，我们一年级这学期的德育工作的重点就是教会学生对自己负责，学会自我成长，懂得自理和自律。为此，我们组织学生学习《弟子规》。《弟子规》是我们国家传统文化的国学课本，经过了上百年的文化积淀，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。是启蒙养正，教育孩子，养成忠厚家风的传统读物。再加上它朗朗上口，在潜移默化当中，孩子们就能学到知识。每个星期，我们都挑选其中的一段，写在黑板上，带领学生读一读，讲一讲，再联系自己的生活想一想。在教学的过程中，孩子想得真棒，让我着实吃惊了不少。比如开头第一段“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨言.”我告诉孩子们这一句是告诉我们要孝顺父母，说话讲信用。我们班的一个小朋友立刻就举手告诉我，XX上次不守纪律，他保证不再犯了，可是现在又犯了，看来他就没有做到“次谨言”。是啊，小朋友说得真好，他们在朗读过程中，不仅提高了语言表达能力，而且受到中国传统道德文化的熏陶，而我们千万不要低估他们的水平哦！
其实，要孩子学会自理、自律，说起来，好大好难。可是，只要我们用心想想，好多细节的地方值得我们共同来关注。比如说，自己的书包，自己整理。书本、文具盒、水杯放在指定的位置，学会擦桌子，排桌子，扫地、打扫卫生。经过一个多月的学习，我们欣喜地发现，孩子们有了很大的进步。开学之初，这个少了语文书，那个丢了水杯的现象已经基本看不到了，取而代之的是家长告诉我：“周老师，我们家XX昨天晚上就提醒我们今天要早起，因为他是值日生，他要打扫卫生。”多好呀，孩子们已经知道自己的事情自己做，而且还特别有责任感，不能弄忘记。各位家长，我们得为我们的孩子鼓鼓掌啊！他们太了不起了！可是作为家长，总有点舍不得，有时中午放学，我都能看到在队伍里，个别家长开始帮小孩背书包，拿衣服。亲爱的家长们，为什么不相信他们的能力呢？为什么别的小孩能做到，他就不能呢？我想对家长说“这个时候，不要伸手去拉，而要竖起大拇指去夸：“你真棒！你真了不起！”
二、教给孩子学习方法
孩子们从幼儿园走进小学，各个方面都有了一些变化，最大的就是我们要系统地进行各科的学习。
1、语文
一年级刚刚开始学习，就遇到了汉语拼音这个拦路虎。新课程标准指出：“小学一年级要准确拼读音节，正确书写，并且能借助拼音认读汉字”。这就是说，拼音是我们学习汉字的一个必不可少的拐杖。那么，作为家长，应该如何帮助孩子尽快地适应拼音教学呢？首先，思想上不要放松。每天晚上回家要督促孩子坚持听录音读拼音。老师教一课回家巩固一课，读不出的孩子家长要多辅导。不会教的或没时间教的家长，可以买个录音机或复读机让孩子跟着磁带练习。所以一年级的学生是最辛苦的，家长也很辛苦。另外，还可以买一些带拼音的儿童读物，让孩子在尝试拼读中激发学习的兴趣，更好的掌握拼音。我们一年级还开设了辅读课，每个单元的第一课，我们在课堂上讲读，回家后，家长可以和孩子一起读剩下的文章，期末时，我们还要进行读书测试。另外，家长也可以找一些小儿歌和孩子一起读，儿歌的朗朗上口，也有助于孩子对拼音的准确把握。当然，我们一年级老师也自编了校本教材《新编儿歌》，准备在期中考试之后，和孩子一起读。俗话说“生活是一个大课堂”，作为教师，我还想提醒我们的家长，平时的生活是孩子练读拼音的一个重要途径，也是家长教育孩子的一个最好的契机，在生活中可以利用影视、商标、广告、超市等进行自主学习。比如：看电视时鼓励孩子说出句中含有哪个复韵母；家中的生活用品该怎么读标准，走在街上，认一认招牌上的拼音等等，这样，既让孩子有拼读的能力，又有拼读的成果，有了在生活中自主学习的途径、方法。
2、数学
一年级的数学不难，但考验的是学生思维德敏捷程度。比如，现在，我们正在教学分2-10的分合。孩子们的知识储备层次就出现明显的差别。有的小朋友算得很快，有的很慢。这个就是我们老师和家长要共同帮助孩子解决的。因为速度慢说明掌握得不牢固，一旦掌握不扎实，以后中高年级就会出现我们所说的“粗心”。遇到这样的问题，家长不要着急，也不要买一大堆的试题回来做。可以通过一些游戏来达到巩固知识的目的，比如：“你出我猜”，“我来找朋友”等等，寓教于乐。在比如，在生活中，放手让孩子自己算算帐，买东西，这些数学活动有助于提高孩子学习的兴趣。我们这学期开设了数学活动课，我们一年级的老师花了很多心思，自编了教材，就是要让孩子在游戏中思考，探索，从而有所发现。让我们的孩子成为一个创造型的学生。
3、英语
提到英语，很多家长有些疑问，为什么这学期的英语课只有一节？因为江苏省规定小学英语每周只有一节课，泰州市的三大校都只安排了每周一节课。我们学校的英语老师从原书上挑选了一些内容，自编了教材。教学重点是注重兴趣的培养和口语的表达。
4、另外，学校还开设了国家课程和地方课程，目的都是为了孩子的成长。课余时间，我们还安排了各种兴趣班，当然因为面向的人数比较少，不可能个个都参加，但是，作为老师，我们积极鼓励孩子们参加各种兴趣的培训。
三、教给孩子良好的习惯
文学家巴金先生曾经说过：“孩子成功教育从好习惯培养开始。”一年级正是一个习惯养成的重要阶段，我在这学期开始，就给孩子们提了两个要求：一、养成良好的读书习惯、二、养成良好的读写习惯。
1、《语文新课程标准》强调“要让学生丰富语言的积累，培养语感”。 所谓“读书破万卷，下笔如有神。”“腹有诗书气自华”， 读书可以充实人的思想，可以丰富人的情感，可以教给我们本领，可以纠正我们的过失，在书籍中，让孩子可以真切地感受到生活原本是如此地美好！阅读有益的书籍，不但能帮助他们拓宽视野，扩大知识面，而且可积累语言素材，为作文积累材料。读书的意义大家都很清楚，关键看我们如何引导学生去读好书。

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