一年级一班家长会发言稿

 各位家长:

大家好！今天您的孩子已经是一名小学生了，您也成为一名小学生家长了，从幼儿园到小学，这是儿童经历的一个重要转折，今天您的按时到来说明了您对学校工作的支持、对孩子教育的重视。先自我介绍一下，我姓王，是咱们班的班主任，我的联系电话写在了黑板上，以后有事欢迎大家及时和我联系。本次家长会主要是把孩子刚入学一些要准备的东西、家长需要了解注意的事情、学校在学生管理中的基本规章制度和大家介绍一下。请家长们认真听，需要的地方可以用笔记一下；另外请各位家长把手机调到震动，谢谢合作。

一、重视教学质量

1、养成好的学习习惯

孩子上学的主要任务是学习，我们学校对于学生的成绩抓得比较紧，孩子的成绩主要靠平时的积累，不能等到快考试了，才想起来关注孩子的学习。我们学校每月都有一次基础质量过关检测，相信我们家长最关心的就是孩子的成绩。所以请注意培养孩子平时养成良好的学习习惯。对于一年级新生来说，首先我们要帮助学生端正学习态度。态度决定一切，孩子入学后，学习变成了主要任务，这是他们进入一年级的一个重大转折点，家长在家里要多做思想工作，要鼓励他们按时到校，遵守纪律，上课专心听讲，大胆发言，按时、认真做作业，写完作业后一定要检查，每天复习学过的知识，预习下节课的内容。等我们学写字时，有意识关注孩子的笔顺。

2、我强调一下孩子的作业要求：一二年级作业主要以读背为主，如果孩子在课堂没完成的学习任务我会让他回家补上。数学方面，每天晚上练习口算，我发现现在大多数孩子已经能熟练的掌握10以内加减法，可是有些学生速度较慢，没有关系，每天坚持练习就能熟练掌握，为以后学习20以内加减法打下基础。语文方面，现在学习拼音，难点就是音节的拼读，大家在家辅导孩子时，要提醒孩子声母读短，韵母读长，（现场示范）每天晚上请您检查孩子读的怎么样；等到了课文部分，每天晚上让孩子把当天学的生字读对，课文读5遍，要求背的必须背上来。我主要通过检查家长签名来了解孩子是否完成作业。如果孩子读了，请您在读的那页写上：XXX读了5遍。一次两次没有家长签名我会和您联系，一旦屡次发生不完成作业的情况，校长会主动和您联系。英语方面，孩子都有磁带，每天给孩子听5分钟，日积月累，肯定会提高孩子的听力。头两个月一定要对孩子的学习多上上心，一旦孩子养成了好的习惯，今后家长就可以轻松很多。

3、经典方面：

我们学校语文教学的一大特色就是经典诵读。一年级孩子一学期要完成30句名言警句、20首古诗及《弟子规》一半的内容。每天早上的诵读时间，我会安排相应的内容，每周还有一节经典课，对于大多数学生来说，每周的经典部分，能很轻松的完成；可是孩子之间毕竟有差异，而且《弟子规》有些孩子在幼儿园已经背过，因此有些孩子晚上还要请家长多费心，多提醒，检查。前2次背的名言警句，我要求家长签名，不少孩子没有，可能是孩子没有说明白。我们的进度基本是每周2首古诗、4句名言警句、4页弟子规，请家长配合监督孩子完成背诵。在墙报中有一个“背诵评价表”，它反映的就是学生经典诵读的背诵情况。除了诵读经典，每学期还要求孩子至少读一本课外书。孩子喜欢读书，家长要注意养成孩子的读书习惯，慢慢可以培养听力、理解力，成为“听话高手”，集中力和持久力也可在不知不觉中养成，另一方面，听多了故事的孩子，接触各种文章的内容，表现能力及语言表达也很好。对于书中人物的言语、行动，小孩也会思考为什么这么说这么做，思考力、解读力也同样得到培养。低年级考虑小孩的年龄、发育、兴趣，我们统一安排先读《安徒生童话》，请为孩子准备好书。家长还要注意，小学1年级还是幼儿园的延长教育，所以家长说给他听、念给他听是有必要的，千万不要一概拒绝：“自己看！”最好念小孩自己想看的故事书给他听，不要强迫小孩接受大人的选择，不喜欢读书的小孩，多半讨厌看见许多密密麻麻的小字，家长可选择适合幼儿的图画书，字体要大一点的。家长可以和孩子一起读，一起说说收获、感想，为孩子做个读书的榜样，期末学校会根据学生以及家长的表现评出“书香家庭”。

二、重视学生的养成教育

良好的习惯影响孩子一生的发展。特别是对于一年级的孩子来说，好的习惯尤为重要。

1、关于姿势。

坐姿：开学2个周了，上课部分孩子能做的很端正，而有的孩子不是趴在桌子上就是躺在桌子上，还有的身子歪向一旁坐着；还有的一只脚跪着凳子上……

写字：学前教育中我们就一起学习了如何正确的书写，握笔的姿势，可是在实际的过程中，我发现不少孩子的握笔姿势是错误的，经提醒能改正过来这说明他以前养成了错误的习惯，另外写字时候要注意“三个一”。在学校里，老师只要发现这些不正确的姿势都会提醒我们的孩子纠正！希望家长在家也要经常关心孩子的姿势。我想，我们在学校好不容易把正确的坐立行走、看书写字的姿势教给孩子，回到家里却没有人管，那教育效果不好就是因为没有不断的巩固，家长是不是能够在家里也注意一下孩子各方面的姿势呢？一旦发现不好的时候，一定及时地指出来。没有良好的姿势，无论对学习，还是对身体发育都非常不利。

2、养成良好的生活习惯。

孩子在家里，衣食住行几乎都有父母细心照顾，在父母照料下，孩子能独立支配的活动和事情很少，独立生活的能力，自理能力，独立学习的能力和独立处理问题的能力都较差。为此，家长要提前从以下方面做好孩子独立生活能力的准备，及早培养他们独立生活的能力。

培养孩子的独立意识

家长要让孩子知道，自己长大了，已经成为一个小学生了， 生活、学习不能完全依靠父母和教师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动，能自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。

培养孩子学习方面的动手操作能力

教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本；学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具，会削铅笔等。

培养孩子服务性劳动的能力

要求孩子参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫 地、抹桌椅，在活动、游戏或开饭前后，拿出或放回餐具、玩具等。

培养自我管理能力。

一位家长说：“我一年差不多要给他买100块橡皮，买了就丢！”还有的家长说孩子的书包像“字纸篓”；乱得要命。小学生这种毛病形成的原因就是因为在学前期家长包办—切，未能培养起孩子自我管理的能力。所以，家长要注意让孩子自己整理图书、玩具，收拾小书包和生活用品等，以培养孩子自我管理的能力。我发现有很大一部分孩子在家里肯定什么也没做过，班里大部分的值日是我做的；很多孩子不会扫地，但是孩子的参与意识是很强的，我们不要怕累坏了孩子，我觉得家长这方面大可放心，多锻炼对于孩子各方面都能有所提高。现在我发现班上一些女孩这方面做的不错。（文斐、赵雪茹等）从今天开始我希望所有的家长们，把一些简单的任务交给孩子来做，注意开始要教给孩子一定的方法。也许你认为这只是小事一桩，但是，在教育孩子的问题上，没有小事之说，孩子的行为习惯和思想意识都是在日常的点滴小事上渐渐形成的，且根深蒂固。因此，当孩子有承担责任能力的时候，家长要拒绝对他提供帮助，这样，您的孩子才能真正长大。

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