六年级家长会班主言稿

例二、北京曾处理过一个8人抢劫、流氓团伙，平均年龄不足14岁，他们在不到四个月的时间内作案15起。这8个人也都是从小很小就不良习气缠身，行为不端，劣迹斑斑，有的不到及时矫正，最终也走向犯罪。这样的例子举不胜举。
二、 防未成年人犯罪要冲预防未成年人不良行为开始
1、 预防不良行为要从小抓起，从现在做起。
良好习惯，良好行为的养成要经过一个长期的 培养训练。预防不良行为必须从小抓起；
2、 预防不良行为要从具体的小事抓起。小事不小。小时不抓，就演变成大错。教育无小事；
从小抓，抓小事，久而久之，形成良好习惯，使不良行为得到及时的制止和矫治，起到防微杜渐的作用，抓好两“小”，是预防未成年人犯罪的关键环节。
三、 树立正确的人生观、世界观、价值观，做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。
《中学生日常行为规范》是中学生行为的准则，应努力做到我们每一个同学都要做到：自尊自爱，注重中学生仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。以高尚道德。

祝每一位同学都成为遵纪守法，品学兼优的好学生。

高高兴兴上学 平平安安回家

活动意义：

为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我班的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。   

活动目的： 1、通过交通标志的学习，知道一些交通安全知识，掌握一些基本的交通规则。

2、通过扮演交警，设计交通安全标语，使学生懂得不遵守交通规则会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安回家。 3、培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感

活动准备：1、拍一段学生上学、放学多数会经过的路段的录象，记录下真实的路况及路旁的交通标志等。

    2、学生活动前观察、搜集自己在路上见到的交通标志，并试着画下来。  3、有目的地观察身边的交通安全标语。 4、活动前将教室分成四组，学生沿四周面向教室中央而座，中央设置一个模拟的十字路口。

    活动过程： 活动一、平安到校，画画交通标志 1、教师和学生问候，引入两个玩偶。

    同学们好。你们看，老师给大家带来了什么？他们分别叫“平平”和“安安”，想和他们交朋友吗？那就和他们打个招呼吧！ 2、教师以玩偶平平的口气说话： 小朋友们，今天我乘车来和你们一起活动，真开心，你们今天早上是怎么来学校的呢？（学生交流 一路上还平安吗？能平平安安地来学校，真好！表扬一下自己  3、安安：路上还记得老师布置的任务吗？ 生：记得。是观察上学路上交通标志。

    安安：能把它们画下来给我们大家看看吗？ 4、学生分四人小组，合作画交通标志

    活动二、小小沙龙，认识交通标志

    1、平平：小朋友们知道的交通标志真多。我们来交流交流好吗？（好！）

    2、安安：我们请出今天的神秘佳宾：交警叔叔！交流得出色的同学将有机会得到交警叔叔的奖赏。

    3、学生上台交流自己画的交通标志。有不周到或者错误的地方，交警叔叔适时指出或纠正。交流得好的同学获取有资格和交警叔叔握手。

    4、交警叔叔：小朋友们，你们不仅画画出色，而且还是生活中的有心人，小小年纪已经知道这么多的交通知识，真了不起。我为你们自豪！

    5、 交警叔叔：我这里有个小测试，如果你们通过这关，就能和我学习，学做小小交警，你们愿意吗？（愿意！）出示测试：《连连看》  禁止非机动车辆通行 禁止行人通行 禁止骑自 人行横道红绿 注意危险请每组派代表分别完成。

    6、交警叔叔：小朋友们真棒，全部都做出来了。细心的小朋友有没有发现这些交通标志有没有什么地方有不同？（颜色、形状、图例）

    7、学生交流之后，交警叔叔总结：红色表示禁令标志、蓝色表示指示标志、黄色表示警告标志；圆形表示禁令标志、三角形表示警告标志……

    8、平平安安：生活中还有许多的交通标志，他们是永不下班的交警，帮助我们平安到家，因此我们多多去认识他们、保护好他们。

    活动三、小小交警，指挥交通安全

    1、交警叔叔：为了表扬小朋友，我请大家当一回小小交警，好吗？

    2、交警叔叔示范几个常用的手式，边示范边讲解，学生、平平安安学着做。

    3、伴上音乐，学生学做小交警，一对一练习。

    4、教师将学生刚才画的一些常用的交通标志（如：红绿灯、斑马线等）放在教室里设置的十字路口，挑选学生学做交警，指挥大家过马路，并且看好交通标志，注意交通安全。

    5、交警叔叔适时表扬和指正。

    活动四：小小论坛，交流安全标语

    1、安安：出示一段录像，为学生上学、放学多数会经过的路段的录像，记录下真实的路况及路旁的交通标志、交通安全标语等。画面定格在一个交通标语上。

    2、  谈谈你看到的和交通有关的东西。

    学生指出看到的车辆行人遵守或不遵守交通规则的现象，指出交通标志。

    3、平平：我们一起来看看这条交通标语。你还看到过哪些交通标语呢？

    4、全班交流。如 ：横穿马路：一看、二实线、虚线、斑马线，都是宁等三 生命只有一次，安全伴君一生 5、平平：小朋友们，你从这些标语中知道了什么呢？自由交流。

    6、你们有话要对身边不遵守交通规则的人说吗？请在小组里交流交流，写下来。

7、学生设计交通安全标语。全班交流  8、平平安安将学生创作的交通安全标语交给交警叔叔：这是我们小朋友对交警叔叔辛勤工作的敬意。  9、交警叔叔表示感谢。

 

 

交通安全教案 

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