尧塘中心小学2008年秋学期教导处工作计划

一、指导思想：

以金坛市研训工作计划、新学期学校工作计划为指导，贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，坚持面向全体学生，继续扎实推进基础教育课程改革，加强教学常规的管理，有序建设教学质量评价体系，进一步促进教学方式的改进和教学质量的提高，促进学生全面发展；教研和科研有机整合，有效促进教师专业化发展。

二、主要工作：

（一）开展“书香校园”建设活动，提升师生素养。

1、加强教师学习与培训，提升教师综合素养

新课程改革是不断实践和发展的过程，是不断学习和研究的过程。为此，广大教师应该不断加强学习，提升课程实施水平。读各学科课程标准（修订稿），熟悉学段教学目标，把课程标准熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为，做到本上写目标，心中有目标，真正关注学生的可持续发展；读学科教学建议，提高执行教学常规的自觉性，以抓常规来促质量；读教育教学理论书籍（一至两本），不断提高教育理论水平和教育教学素养；读文学、历史作品，与大师为友，与经典对话，提高自己的品位修养。         

2、开展扎实有效的读书活动，提升学生人文素养。

书籍为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到了一个魅力无穷的大千世界，读书更是学生自我教育的一项重要内容，对学生全面素质的提高起到了关键作用。本学期，我校将进行第四届读书节，以班级书架图书和阅览室图书为平台，让学生扎扎实实地诵读诗文，阅读经典名著，开展古诗文达标测试、班级读书之星评选、讲故事比赛、阅读竞赛等活动，通过扎实有效的读书活动，提升学生的人文素养。

  （二）加强教学常规管理，提高教学质量

1、有效落实教学常规要求，有序建设教学质量评价体系  

教学质量是学校发展的生命线，而抓实常规管理是提高教学质量的保证。我们要严格执行课程计划，不任意换课，抢课，认真备好每一节课，上好每一节课，让学生学得全，学到位，获得全面发展；我们要以《常州市学科教学建议》为标准，时时对照备课、上课、作业批改、课后辅导、评价与测试的要求，适时反思调控。精心设计每一篇教学方案（备课更要注重备学生），兢兢业业上好每一堂课，精心设计每一份作业，及时批改、订正每一次作业，科学做好每一次检测评价与分析，积累学生成长的每一个脚，关注过程性评价与总结性评价。在备课方面，语文、数学、英语学科必须认真进行集体备课（每周一次，时间自定，做好记录），进行年级组研讨，充分发挥群体优势，实现教师间的同伴互助。各年级段教师必须明确本学段的教学目标与任务，不降低教学目标，将不合格的学生送往高一年级。各专任教师不光要备好自己所任教的主学科，也要对兼课进行备课。在上课环节，每位教师必须提前两分钟进入课堂，做好各项准备工作。在作业布置上，要加强年级组研讨，布置最有效的作业，尽量在课堂上完成相关作业，在作业批改上，做到有发必有收，有收必有批有批必有评，有评必有究，有检测必有评价与分析，通过作业与检测及时了解学习状况，调整教学策略。在课后辅导上，要沉下心来，利用一切时机，耐心辅导每一位学生，力求学科成绩及格率与优秀率的达标。每一位老师必须认真执行常规，每一门学科都要做好随时接受市研训中心调研的准备。教导处本学期将在听随堂课时检查备课情况，对作业批改检查从严从细。

2、开展务实求真的校本教研

教研组是在学校统一管理下学科教师集体进行教学研究的基本组织，也是教师日常管理和考核的基本组织。教研组的有效运作，直接影响着学校教学、教研综合效能的发挥。本学期，双周二下午第二、三节课为数学学科教研活动时间，双周三下午第二、三节课是语文或综合实践活动学科教研活动时间，双周四下午第二、三节课为英语学科教研活动时间，双周五上午第一、二节课为综合学科教研活动时间。教研活动时间各学科在规定时段主要进行课例研究或有主题沙龙研讨，主要围绕“建立有效课堂”、“学科教学质量提高主因素研究”等专题开展研究。每次活动，教研组长必须做好资料收集及记录工作。

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