2010年 中心小学春学期教学工作计划

⑵继续开展国旗下讲话制度。

⑶3月5日在深入开展“向雷锋同志学习”活动的同时，把三月作为学雷锋活动月，深入持久地开展这项活动。

⑷在3月12日植树节前后对学生进行一次绿化祖国、保护环境的教育，同时发动师生进行义务植树活动，绿化自己的校园、家园。

⑸清明节前后各班要对学生进行一次革命传统教育，开展祭扫烈士墓等活动。

⑹少先队大队部早研究、早准备，切实安排好一年一度的“艺术节”暨“六一”国际儿童节庆祝活动。

二、加强教师队伍建设，努力锻造学习型、科研型教师

1．加大课改理论的学习力度，以理论的深化带动课改实验的向前推进，提高教师专业素养和教研工作能力。坚持间周业务学习、教学研究制度。

2．扎实开展组本教研活动，打造专业化教师队伍。积极为教师搭建提升平台，尽量让教师有机会走出去和名师交流。

3．继续开展“教学反思”活动。要求教师以探究和解决课堂教学行为为基点，主动对自己的教学实践进行自我反思。本学期每位教师至少写一个教学反思，写一篇教学设计（设计包括教学内容分析、学生学习情况分析、设计思想、教学目标、教学重点和难点、教学过程设计、教学小结及反思），期末将进行评选并整理成教学设计集。

4．师徒结对，促进教师专业成长。师德高、业务精的中老年教师要与青年教师结对子，中老年教师给青年教师传经验，带作风，促进青年教师尽快脱颖而出或成为市、县、校骨干教师。

5．教师要苦练“内功”，增强教学基本功。鼓励教师总结经验，撰写论文。对发表、获奖的论文，学校给予奖励。

三、立足课堂教学研究，提高教学质量水平

质量是学校的生命，更是教师的工作生命，是教师的政治生命。要树立科学的质量观，坚持以人为本的质量观，坚持全面发展的质量观，坚持可持续发展的质量观，坚持均衡发展的质量观，努力做到面向全体学生、促进学生全面发展。

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