市第三小学学年度第二学期教导处工作计划
一. 指导思想
我们将以党的十七大精神为指导,坚持科学的发展观统领教育教学可持续发展,进一步贯彻教育局09年工作思路,以市教育局、教研室工作意见为指导,更新教育理念,提高教学技能。以2009春学校工作计划为依据,坚持以新课改研究和师资队伍建设为重点,以校本研修为基本途径,全面推进素质教育,强化教学常规管理,深化课题研究,创造性地开展师生学习活动,促使师生素质更加全面和谐地发展,创优异的教学成绩。
二、本期教学时间
本期自
三、计划目标和任务:
1、以学科教研组、备课组为单位,加强新课程改革研究的力度。以新课程理念为先导,以备学生、备教材、写教学案例和教学反思为突破口,组织教师进一步学习新课标理念,实践新课程。每一位教师把学校办学理念“给学生最快乐的童年,给人生最坚实的起步”转变为自己的自觉行动,课堂教学体现以人为本,富于创新,开创自己独特的教学风格。
2、努力加强校本研修和培训工作。加强师资培训力度,扎实开展备课组、教研组活动,有层次、稳固地提升教师教学理论水平和业务能力。
3、继续加强教学科研课题的研究。将教师心理健康教育、教学中出现的问题及不惑作为主要内容来加以研究和讨论,真正将教育科研与提高课改和解决实际问题结合起来。
4、教导处继续坚持巡课制度,杜绝上课迟到、拖堂、随意调课现象,不定时深入课堂听课,抽查备课、作业批改,辅导等情况,全面提高课堂教学效果。
5、继续开展教师间相互学习的活动。促进师徒结对手拉手活动的深入开展,教师间互相听课每周1节以上,形成同行相习,共同提高、共同发展的良好风气。
6、各班级每月至少上交教务处一篇优秀习作!
7、狠抓毕业班工作,创优异教学成绩,力争毕业班考核成绩名列舞钢市前列。
四、具体工作安排
[教学工作]
〈一〉加强学习,深刻理解新课标精神,深化课堂教学。
1、深化课改内涵,在“课”上下功夫,在“改”上求突破,找准新课程课堂教学的要求,有效实施,不断提高课堂教学质量,为此,各备课组、教研组在学期初必须组织组内教师认真学习新课程标准,认真研讨本期教材的精要。精心进行学情分析,切实写好课时教学方案。
2、建立新型互动的师生关系。教学中通过创设真实的、日常的、与学科接近的情境,引出话题,鼓励学生在学习中提出和展现出“真实问题”,并以此为生长点,形成新的课堂资源。为此,教师要学会灵活运用资源,并仔细在每课时教案后写出教学反思,并积极将自己的教学经验文章和教学反思进行投稿,争取成为学者型教师。
3、正确看待自主、合作与探究学习。倡导自主、合作、探究的学习,并不排斥接受学习,对一些概念性的知识,接受学习也是需要的,同时要认识到,只要是促进学生发展的学习,就是自主学习。为此,各备课组、教研组要充分利用组内活动的时机,经常学习和讨论相关的话题。
4、教导处继续坚持巡课工作,要求教师提前1分钟到教室侯课,杜绝上课迟到、拖堂、坐堂等随意现象。
5、继续提倡教师间互听随堂课,坚持做到每周一节,全学期不少于10节,学校中层领导不少于20节,每位教师的每单元章节备课应有一节多媒体课。
6、按省教厅素质教育八项规定的要求,切实减轻学生课业负担,严禁购买教科书以外的教辅资料,一经发现,从严惩处,杜绝随意增加和超量布置家庭作业,积极向课堂四十分钟要效益,抓好统考科目的单元检测与质量补救工作,全面提高教学质量。
(二)开展好常规的上课工作
1、上好示范课。(一月一次)
2、每个年级每个学科都有示范课
3、备课组内的听评课不流于形式,认真准备,积极参与,教师间共同学习和提高。
4、青年教师要上励练课。
(三)狠抓备课组、教研组工作。
1、利用常规的备课模式,分层次提出备课要求,全面提高备课质量。特别是本学期强调二次备课。
2、每位教师的每单元或章节备课必须有一节实用的多媒体课。学期末进行评比。各备课组每月至少上交一篇有关教学研究方面的论文或教学反思.
3、教研组工作要深入、细致、扎实,突出效果。
①教研组期初组织教师加强教育教学理论学习、新课标理念的学习,深化课改内涵,在“课”上下功夫,在“改”上求突破,不断提高课堂教学质量。
②认真组织教研课,提高教研课质量。3月安排语文教研课;4月安排数学教研课;5月组织综合组的教研课;6月组织艺体组的教研课及艺体教师的汇报考核。
③开展好评课工作,评课不走过场,不流于形式,达到以评促教的目的,切实提高教师的业务素质。
④各教研组要创造性地开展活动,出色地完成各项教研工作。
(四)重视毕业班工作,全面提高毕业班质量。
1、成立毕业工作领导小组
2、要着眼于“早、细、实”,认真总结上届毕业班的经验教训,制订切实可行的毕业班工作计划和奖励措施。
3、组织好毕业班的教师会、学生会、家长会。
4、毕业班教师要深入研究学情、教材、考纲,分层、分阶段地抓好教学工作。





