中学教研工作总结 教务处主任

伴随着假的到来，我们圆满地结束了的教学工作。回顾一期来，我们在学校党委、行政的正确领导下，学校教学教研工作取得了一定的成绩。我们围绕"德育为首，教学为主，注重实效，注重细节，科研促教"的教学教研指导思想，一学期来认真贯彻学校的办学思想和工作方针，积极组织实施各项教学教研工作，狠抓常规管理，注重课堂效率，强化质量意识，促进了学校教学教研工作的健康、可持续性发展，圆满地完成了本学期的教学教研工作任务。

一、   加强教学常规管理

    加强常规管理，是落实教育教学计划的根本保证。因此，我们始终认真落实《雅安中学教学常规管理细则》，着重抓好两项工作。

1、组织好常规教研教学活动

（1）、坚持间周一次召开教研组长例会及备课组长会。及时就教学进度、计划、内容及学校对教学教研的管理要求进行安排和布置，确保了教学教研工作的正常开展。

（2）、及时成立了高三年级综合科备课组，组织研究考纲，分析学科情况，进行每周一次的综合科考试并及时分析、反馈、讲评，使学生的综合科考试应试技巧得到提高，综合科教师之间的工作更加协调。

（3）、坚持听、评课制度。在各教研组、备课组推行“转转课”、“公开课”，促进各学科教师间的教学交流，增强了教研组教研工作的实效性。据不完全统计，本期“转转课”、“公开课”已累计超过80节。

（4）、加强了对高、初中部的月考、半期考试、模拟考试、诊断考试、综合科考试的组织管理和试后分析工作。所有试题均由本组教师命制，达到了锻炼教师队伍，提高教学质量的目的。各年级考试后均认真进行了质量分析，查找问题，找准方向，拟定措施，促进了教学质量的提高。

（5）、坚持常规教育，定期召开教师、学生、家长教育教学工作会。在高、初中各年级分别召开了两次年级教育教学工作会，明确了教学管理方向、提出了教学管理措施，制定了教学管理目标。各年级召开了两次学生大会，对学生中好的方面进行了表彰和激励，对不足方面提出了改进建议。各年级召开了1－2次家长会，增强了家校联系，为提高教学质量搭建了良好的家校平台。

2、抓好教学教研常规检查工作

（1）、对教研组长、备课组长的教学教研工作记录本从计划到内容进行了分门别类的检查，并进行详细记录。结合平时对各学科教研活动情况的了解记录，对做得好的在教研组长会上进行表扬，对存在问题的进行个别谈话，并与学校的相关奖惩办法进行挂勾。

（2）、安排教研组每学月检查教师备课本一次，并对备课情况进行登记。教务处、学校教学督导室联合对全校教师的备课本进行一次抽查，教师备课情况总体良好。与过去几次检查相比，教师的认真程度、书写规范都有提高。147名教师的教案参加检查，等级为优的137人，等级为优-的8人，等级为良的2人。

（3）、在广泛听取意见的基础上，在全校进行了一次学生对教师教学满意度的调查。对所有班科的调查结果表明，全校绝大多数教师的教学受到了学生的欢迎。高一年级132科次，满意率100％的55科次，占42％; 满意率70－99％的75科次，占57％; 满意率70％以下的2科次，占1.52％。高二年级105科次，满意率100％的39科次，占37％; 满意率70－99％的56科次，占53％; 满意率70％以下的10科次，占9.52％。高三年级100科次，满意率100％的58科次，占58％; 满意率70－99％的40科次，占40％; 满意率70％以下的2科次，占2％。初一年级42人，满意率都是100％的10人，占24％。 初二年级41人，满意率都是100％的12人，占29％。 初三年级38人，满意率都是100％的8人，占21％，70％以下的1人，占2％。

（4）、对整个初中部学生的作业质量和批改情况进行了一次全面抽查，学生作业完成和批改情况良好。

（5）、加强了对教学过程以及高、初中部的月考、半期考试、模拟考试、诊断考试的检查力度，全体教师的工作积极努力，总体情况良好。

二、加强教研组、备课组的建设

教研组、备课组是教学教研最基本的组织单位，只有教研组、备课组加强了教研建设、组风建设，走特色路，创出一流团队，学校的教学教研工作才能更上一个新台阶。

1、及时把工作能力强，教学成绩突出，有一定管理经验，愿意为大家服务的优秀教师充实到教研组长、备课组长的行列中来。从组织体系上保证了教学教研工作的组织和管理。

2、教研组、备课组活动制度化。安排单周全教研组教研活动，双周备课组活动。在教研组和备课组的活动中，从教师签到到教研活动过程要求有详细的工作记录。从时间上和空间上保证了教研工作的常态化和深入化。

3、在教研组的指导下，充分发挥备课组的教学组织和指导作用。备课组加强教学研究，做到了各年级备课组教学进度、教学内容、教学资料的使用统一。各备课组的命题由备课组统一讨论，专人命制，经教研组长审核后使用，保证了通过命题对教学的指导、诊断和引导作用。

4、适当组织教研组长外出学习和考察，学习兄弟学校和老大哥学校的教学管理经验，以提高我们的教学水平。

5、积极支持和安排教师参加各种教学研究、学习和培训，促进教师业务能力的发展和提高。目前，高初中教师外出参加各种学习培训已有100多人次。

三、发挥教研组特点，开展特色教研活动

教研组的直接工作目标是为教师的专业发展服务，从而促进教学工作的更深层次发展，它以学科为基本单位，同一学科的教师在一起开展教学研究活动，有利于教师教学水平的提高，为此，我们在教研工作管理中，既有共同要求，又针对不同教研组开展特色教研活动。

1、高中数理化教研组结合奥赛培训工作，加强优生培养工作的研究并身体力行，从高一下期起组织学生进行奥赛培训，成绩斐然，有30多人获全国等级奖，40多人获省级奖，60多人获市一等奖，在全市十多所中学中仍保持优势地位。

2、高中地理组结合学科特色，参加雅安市科协组织的有旅游局、地震局、农业局等专业技术领域及全市中学地理教师参加的《雅安·生态地理旅游学术交流会》。陈俨老师和任廷锦老师分获二、三等奖。

3、信息技术组继续在全组推广实施课堂网络教学。要求本组每位教师利用网络进行教学，每节课都要求制作好教学课件，率先在全校做到教案电子化。继续开展一帮一活动，由陈晓江、卢小山同志分别指导青年教师魏劲杉、杨强，使二位同志的教学水平有了长足的进步，在各级各类比赛中，取得了优秀成绩。

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