镇第一中学办学水平综合评估

 学校共有27个教学班，学生2330人，教职工总计129人，其中临时工和代课人员17人。学校占地64308平方米，生均27.6平方米、建筑面积22135平方米，生均9.5平方米，校内花坛相连、绿树成荫，环境优美、景色宜人。校园总体规划布局合理，各类相应教学设施齐全，各室按标准配备。图书室藏书三万余册，并订有数十种报刊杂志；微机室51台可供整班教学；体育场地宽敞，镇运会每年都在我校举行。
      一年来，我校全体师生认真学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，在实践中落实新课改精神，与时俱进。学校以“发展与创造”为动力，大力弘扬“团结、文明、求实、进取”的校风，“严谨、乐教、求实、创新”的教风，不断改善办学条件，强化内部管理，从整体上提高办学水平，提高教育教学质量，在前几年良好的基础上，再迈新台阶，再谱新曲。下面从工作成绩、主要作法、存在问题、自评情况四个方面予以报告：
一、工作成绩
      1、2004年7月至2005年5月，学校先后被评为市师德选进集体 　（2004、9）、区百强基层、工会（2005、2）、区先进女教职工委员　（2005、3），荣获新洲区教职工太极拳比赛三等奖（2004、10）、区运会精神文明队（2004、11），另外还被辛冲镇授予红旗单位（2005、2）、先进党支部（2005、4）。
      2、教师队伍整体优化，教育科研蔚然成风。专任教师合格率为100%，从教师综合素质看，40%以上是骨干教师，具有科研精神。本学年，教师获各级奖励表彰46人次，其中区级以上8人次，在区级及以上学术刊物发表优秀教案和交流论文20余篇。
      3、学生积极参加各类比赛活动，成绩突出。在区运会上学校有5人次获奖；在区教育局、区文体局组织进行书评演讲中，赵萌获二等奖，洪玲香英语演讲三等奖，程超百科知识竞赛二等奖，在武汉市第十四届中学语文知识赛我获奖人次达7人，今年学生熊柳同学在“创新素质实践行”活动中，表现突出，作品优秀，进入全武汉市前八十名。
       4、2004届中考成绩喜人。过一类线14人，二类线123人，普高以上共计308人，良好率仅次于实验和邾城二中，还有一批学生进入职校深造；该成绩轰动一方，深受社会好评。
       5、学校努力改善办学条件，美化校园。从2004年暑期开始，学校先后做了几件具体事：暑期共9间危房教室全部拆除重建，经市区质检部门验收合格；8月份男生宿舍楼窗户全部换成铝合金窗，同时教学楼、办公室粉刷一新；今年4月学校校门侧边建起四间教师平房宿舍；食堂内外再次翻新，搭建起档风雨的钢棚架。
二、主要作法：
      在学校管理工作过程中，我们始终围绕一个基本点，就是一切为了学生，为了学生全面发展和终身发展。学生是学校一切工作出发点和归宿点，工作是否有成效，取决于它是否有利于学生的成长和发展，因而我们办学理念定位于“以生为本，和谐育人”。围绕这一中心，我校一手抓学校管理，全方位发展“大手笔”，一手抓学生的学习和生活，管理和发展。
（一）、强化德育管理、塑造健全人格
        依法治校，以德治校，是具体落实党中央召开关于基础教育工作会议精神的纲领。德育工作始终处于我校工作的首要位置，我们一方面加强师德修养，树立良好的师德风范，一方面开展各种活动，塑造学生健全的人格。
学校每月一次教师政治学习，一次党员生活会，每周一次业务交流学习，并建立师德档案，制定相关制度和规定，而且充分发挥模范党员以及骨干分子的带头作用。2004年共有三人光荣加入中国共产党，要求进步、申请入党积极分子达10人之多，创历史之最，充分体现全体教职工有高度的政治热情和积极向上的精神风貌。一年来无一例教师违法、违纪、违规行为，无一例重大安全事故发生，无一例计划外生育。
      每周一次升旗，每周一次班级之间互动交流，另外团支部、学生会分别开展爱国教育、人生价值、学习交流等各项实践活动，加强对学生的教育和沟通，培养学生爱祖国、爱人民、爱学习、爱劳动、爱生活的热潮。培养他们家尊重他人、理解他人、关爱他人、宽容他人的胸怀，从自己做起，从小事做起。学校尽管班级人数较多，管理难度大，而且绝大部分是寄宿生，但无一例学生违法违纪事故发生，深受社会好评。我们认为塑造学生健全的人格，是在实践一句赞美诺言“教师是人类灵魂的工程师”。
（二）、营造和谐校园，提升教育品位
      队伍建设是学校生存发展核心工作。我校十分重视领导班子的建设，学校领导严于律己，勤政廉洁。同时战斗在教学第一线，与老师同甘共苦，他们工作兢兢业业，兢兢业业，废寝忘食，干群关系融洽。领导班子成员一般起得最早，睡得最晚，哪里有问题要解决，就出现在哪里。全体教职工也是全身心投入工作，全校一盘棋，前勤后勤处处有感人的人和事，的确营造出了大家满意的和谐校园氛围。
学校定期召开教代会、校务委员会、田径运动会、教师蓝球赛、乒乓球赛，教师节组织活动，发放慰问纪念品，中秋节、春节慰问全体教职工，慰问离退休人员。每年组织部分教职工到全国各地考察学习、旅游观光，营造了农村乡镇学校地方特色的校园文化。学校不断提高教职工的政治地位和生活待遇，而且促进教师以更加饱满的热情地投入工作，从而提升了教育品位。
（三）、推进课程改革，开发校本培训
       我校是乡镇课改中心学校，尽管条件艰苦，但仍努力推进课程改革，制订了相关方案，成立领导小组、指导小组，开展了各级各类活动，取得一定成果。
一年来，全体师生在各类刊物上发表作品50余篇，教师主讲的公开课、优质课获奖达8人次。
       校本培训中，我校本着服务学生学习、帮助教师提高、推进学校发展的宗旨，结合地方特色，制定了校本教材《楚天建筑之乡——辛冲》激发了全体师生热学家乡、努力工作和学习的热情。在教育科研工作中，我校充分发挥学科带头人、优秀青年教师和骨干教师的带头作用，在区级十五课题“农村中学中青年科研型教师培养的途径与方法”研究中做了大量工作，既让刚步入讲台的教师不断成长，更为学校的生存发展积累经验提供借鉴。我们深知：教师的继续教育是推进课改、开发校本培训的中心环节，我们每周进行一次专题培训，按时参加区级培训及市级所有培训，特别在科学课的培训与研究国，我校开展了丰富多彩的活动，帮助一批青年教师正在逐步成长。