专业技术人员年终考核实施方案

为了搞好我校教师专业技术职务年终考核工作，客观公正地评价每一个教职工的德才表现和工作实绩，特订如下方案，供年终考核操作。
一、定量考核
（一）德：
坚持四项基本原则，热爱教育事业，热爱学校，关心集体。组织纪律观念强，团结同事、遵纪守法，作风正派。爱护学生，教书育人，工作尽心尽责。记基本分20分。
1、下列情况实行加分：
①本年内评为各级行政综合性先进个人或各部门单项先进个人（取最高项）。
 国家 省 地市 县市 校
综合先进 5 4 3 2 1
单项先进 4 3 2 1 0.5
②见义勇为、伸张正义，同不法分子作斗争，或爱护公物，为国家、为学校挽回经济损失，有一定影响者，加1-3分。
③助人为乐，关心爱护学生，成绩突出，有一定影响者，加1-2分。
2、一年来凡有下列情况之一实行扣分，每项扣2-5分，严重者由行政研究处理。
①不服从学校领导工作安排，影响工作者；
②不遵守学校规则制度，严重违反学校纪律者；
③师德修养差，思想品质低劣者，有赌博行为经教育一次不改者；
④有体罚、变相体罚学生或歧视差生造成学生流失者；
⑤在校内出现严重的人为偶发事故，对肇事学生所在班的班主任和责任人扣分；
⑥吵架骂人，影响安定团结或教工与学生谈恋爱者；
⑦乱收费者。
（二）能：
具有合格学历或获得专业合格证，专业知识扎实。具备教师基本素质，积极参加教研教改活动，运用电教手段教学，教育教学能力强，胜任所教学科的教学工作，责任心强，教学效果良好，受到学生欢迎。记基本分20分。
1、下列情况实行加分：
①教学比赛获国家等级奖记4分，获省一、二、三等奖分别记3、2.5、2分。获娄底市一、二、三等奖分别记1.5、1、0.5分。
②论文获省一、二、三等奖分别加2、1.5、1分，获娄底市一等奖加0.5分。或在省级公开刊物发表论文记2分（不含论文集）。
③教研成果获国家等级奖记6分，获省一、二、三等奖分别记4、3.5、3分。获娄底市一、二、三等奖分别加2.5、2、1.5分。
④教学工作满意率（学生调查）达80%的记3分，达70-79%的记2.5分，达60-69%的记2分，其余不记分。
2、下列情况扣分：
①学生对教师上课强烈不满，中途不得不调换工作的扣4分。
②传授知识出现差错5次以上，或每个学期内未用一次电教手段者，扣3分。
（三）勤：
工作满负荷，日常工作认真负责，坚持出满勤，身体健康，能全面履行自己的职责，记基本分30分。
1、下列情况实行加分：
①工作超负荷（平均每周标准课时10节以上，抽查一个学期），超过部分每节加0.4分。
②全期坚持出满勤，无请假（公假例外）、缺席、早退、迟到现象，每期加1分。
③教务处和教研组检查教案，按A、B、C类评价分别记3、2、1分，检查作业按A、B、C类评价分别记3、2、1分。（教研组评价A、B、C各占1/3，如果全部是某一类的，只按C类记分）。
2、下列情况实行扣分：
①全年事假5天以下每天扣0.2分，5天以上每天扣1分，旷工每节扣2分，迟到、早退超过5次，超过部分每次扣0.1分。
②按要求每缺一个教案扣1分，每缺1个计划或总结扣1分。
③作业批改次数达不到规定的，每少阅1次扣0.2分。
（四）绩
教学工作认真负责，圆满完成学校各项目标任务，无重大差错和事故，记基本分30分。
1、下列情况加分：
①所任教班学科人平成绩按专业在平行班中站队加分（平行班分A、B、C三类，分别记3、2、1分，A、B、C类各占1/3，平行班某学科是1人任教的，由教务处酌情确定等类。
②辅导学生参加竞赛获奖（以专业技能比武为标尺，凭证书为准。体育比赛只限一、二、三名，取最高项加分）加分：
 国家 省级 地市
一等奖 5 3.5 1
二等奖 4.5 3 0.5
三等奖 4 2.5 
    二、定性考核：
（一）一年来德、能、勤、绩达到称职要求，同时某方面突出，具备下列条件之一者，可直接评为优秀：
1、荣获娄底市（人事局表彰）及以上先进工作者。
2、省专业技能比武一等奖及以上、体育比赛全国三等奖及以上、省文艺比赛一等奖（集体）的辅导老师。
3、省优质课一等奖、娄底市教研成果一等奖及以上获得者（限主要实验教师）。
4、对学校工作有重大贡献者。
（二）一年来凡有下列情况之一的不能评“优秀”。
1、因犯党纪、政纪错误受到党内警告或行政记过处分的，或受到市教育局以上通报批评的。
2、由于错误严重，在上年已发文件处分，本年尚在处分期间的。
3、因事请假半个月或因病请假1个月的（因公伤请假的除外）。
4、离职进修学习半年以上的一般当年不评“优秀”。
5、赌博、经教育一次以上又不改正的。
6、各类在岗人员按目标管理未达标者。
7、凡有旷课（旷工）现象者。
（三）下列情况之一，考核考评不合格
1、因犯党纪、政纪错误，受到党内严重警告及行政记大过处分的；
2、违反治安管理条例被治安罚款、拘留、或经调查证实有赌博、吸毒、嫖娼卖淫行为的；
3、调戏、奸污女生或与女生谈恋爱的；
4、体罚或变相体罚学生，造成一定后果，影响恶劣的，或排斥差生、擅自将学生赶出教室达5天以上；
5、违反计划生育政策的；
6、连续旷工3天以上或累计旷课10节以上的；
7、擅离职守，工作不负责或打架骂人，严重影响安定团结，损害学校声誉，受到学校两次黄牌警告的；
8、贪污受贿、索、拿、卡、要，造成恶劣影响的；
9、拒不服从分配或不以主要精力从事本职工作，严重影响教育教学工作，经教育仍不改正的；
10、学校教学督察中有三次评为“差”的。
11、教学常规检查中有3次在60分以下的。
12、有其他严重问题的。
以上定性考核，由行政会议或扩大的行政会议根据各处室掌握的情况决定。
三、综合考核
学校成立行政领导参加的考核小组，校长任组长。先由教研组补评（按比例分配名额到教研组），每组可多报1-2名候选人名单，然后由教务处汇总审核，综合平衡，列出排名顺序，最后召开学校行政会议，根据定性、定量方案、评优名额、工作年限等综合考虑，决定本年度职务考核优秀人选。
四、本方案2008年9月1日经学校教代会讨论通过，自通过之日实行。