学校规章制度

1、根据学校工作计划，结合本年级实际情况，制定年级组工作计划。
2、做好本组文明组织室创建工作，制定组明文公约及组员个人文明公约。
3、督促检查组损贯彻执行学校制定的各项规章制度（包括师德要求、教师行规、内部管理体制综合改革的有关要求等），若发现组员有违反上述规定的言行举止，应及时指出，帮助教育其改正。
4、协助教导处和大队部开展好本年级的德育活动和各项少先队活动。
5、与学校保持一致，同心同德，通过扎实有效的工作营造“团结、文明、向上”的组室风气，一旦发现组织思想工作上的问题，应及时学校领导反馈情况，并协同做好思想工作，办争将问题消灭在萌芽状态，做到“大事不过夜”、“校内事校内解决”。
6、关心组员学习、工作及生活，帮助解决困难，关心组员在落实教育教学目标的情况，对所在年级各班的班风、学风、教育教学质量等负有检查、督促及向领导及时反馈的责任。
7、每月组长例会上向校领导汇报本年级所做的各类工作，有情况及时通气，上通下达，起好桥梁作用。
8、每月组长工作进行考评，依据考评等第发放组长津贴。期末视工作情况、成效给予一定的奖励。
　　年级组长职权利一致，学校要千方百计调动组长积极性，从各方面提供组长较好的待遇，团结、信任组长，共同把学校工作做好。
　　学校分管教学副校长的工作责任条例
　　学校分管教学的副校长是校长领导教学工作的主要助手，对学校教学工作从计划到检查负有全面责任，并经常向校长及时反馈情况，提出改进意见，对校长直接负责。
1、认真学习党的教育方针政策及教育科学理论、经验，转变教育观念，平时不仅要做到自身头脑清醒、方向明确，还要通过各种途径、方法帮助全体教学人员树立正确的教育思想。
2、做好教学工作管理过程诸阶段的工作，深入到教学工作的全过程中，全面掌握教师教学和学习学习各环节的情况，发现教学工作和学生学习过程的薄弱环节，及时指导，加以改进。同时，还必须使全体教师、学生了解和掌握教学与学习过程诸环节的质量要求，自觉地加以贯彻和执行，并要求教师坚持以质量要求对照检查自己的教学。
3、以教育科学理论为指导，根据各科教学工作特点，有计划、有步骤地组织教师探索教学规律，开展教学研究，促进教学改革。每学期一月一次组织科研室召开“教学信息发布会”，力争一年中出2到3项成果。
4、对学校两种教师（1为新教师，2为教学上有困难教师）的教学情况要经常了解，并指导其所在教研组对其采取各种形式的岗位培训，以促其尽快提高教师水平。另外，对教学上已初步形成特色、积累经验的教师也要关心、扶持，为他们创设助其成功的舞台，并组织人员对他们的教学成果及时加以总结，组织学习并推广。本学期将树立2名学科教学“领头雁”。
5、制定和完善各类制度。本学期制订教学人员对教学质量的责任体系，每月组织教导处、教研室依据责任条例对教师进行教学工作考核，以使教师明确自己的教学水平在学校中处于什么位置，制订各级干部对教学质量的责任条例，做到环环相扣，全员责任，并每月据此对教研组长、备课组长做好考核工作。
6、期中、期末考试后协助校长做好学校教学工作质量分析与评价工作，并协助校长分析教学中的问题及产生问题的原因，从确定管理重点，提出改进的措施。
7、抓好教导处建设，建立教学工作情况上通下达的信息畅通渠道，及时收、管理各年级、各学科的教学情况，并及时反馈给校长，每周校务会上汇报教学工作情况，以使校长全面、准确地决策。
8、做好质量监控工作，平时每周听课不少于4节，定期或抽查教师作业批改情况，补缺补差情况，每月一次学生座谈会了解教师教学情况，每学期组织两次校内学科质量抽查。
9、每月组织教导处做好对教研组长、各课组长岗位职责考核工作，视其工作成效，发放津贴。
10、每月接受校长对本人工作的考核评定，如有差错、过失，扣除本人干部津贴。

　　学校教研组长对教学质量责任条例
　　教研组长在教导处领导下，负责本教研组的教学活动，努力提高本学科的教学质量，落实本学科的素质教育，是本学科教学质量的主要责任人之一。
1、组织本组教师学习教育方针，学习有关教学理论和经验，认真落实学校计划及教学工作计划，树立正确的教育教学思想。
2、组织教师学习本学科教学大纲，明确本学科的任务，讨论并贯彻分年级教学要求，检查督促本学科备课组制定好活动计划。
3、每月一次教研活动要定时间、定内容、定中心发言，教研组长要针对本学科教学问题，有计划地组织员上好实践课，开展听课、评课活动及时总结交流，推广经验。教研组长一学期听每个组员的课1-2节，定期或抽查本组教师作业批改情况发现问题及时向学校反馈，并研讨对策。
4、用正确的教学思想经常分析学生的学习情况，教师的教学情况，并及时向学校领导汇报，商讨改进方法，研究改进教学方法，协助校方做好质量监控。
5、组织教师制订期中期末复习计划，协助分管领导研究考什么，怎么考，考后做好质量分析工作，提出切实可行的改进意见和弥补学生知识缺陷的措施。
6、根据学校实际确定教研组和个人的研究课题，教研与科研紧密结合，互为促进与提高，积极开展学科教学改革，并及时做好总结。 7、根据本组教师的不同实际情况，通过教带新，探讨课、先行课、示范课等方式帮助青年教师和教学上有困难的教师尽快提高教学水平。
8、检查并指导本学科各备课组的教学任务落实情况，每月参加对备课组长的工作考核，期末对本学科备课组长进行教学工作考核。
9、开学时订好教研组工作计划，学期结束时做好工作总结，并在期末协助教导处对本学科教师教学水平评定等级，并定期向学校行政领导和教师汇报工作。
10、教研组长每月接受学校的工作检查及考核，学校视教研组长工作情况给予一定的津贴，期末学校将对被评为“优秀教研组”的组长另给予奖励。

　　教学人员岗位责任条例
1、所有教学人员必须认真贯彻党和国家的教育方针，教书育人，关心热爱学生，努力实现培养目标，提高教学水平，形成“教书育人，严于律已，为人师表，严谨教学，扎实创新”的良好教风。各科教师都应依照教学大纲和教材进行教学，切实完成教育大纲所规定的教学任务，不得随意增删必修课的教学内容和任意提高和教学要求；发现问题及时教育，严禁体罚和变相体罚。
2、备课认真充分。全面掌握正确理解教学大纲和教材，认真研究学生的学习规律，从学生的基础和思想实际出发，合理设计教学。上课前，认真钻研教材，按课时不写好教案，不允许不备课就进教室上课，课后提倡写简短教学笔记。

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