高中地理 县教师发展中心2010年上半年学科工作计划

一、本学期研训活动工作重点

1．以新课程课堂教学为中心，继续加强推进素质教育的研究。加强对新课程的研究和实验指导，深入钻研省考试大纲与学科教学指导意见，积极稳妥地开展普通高中新课程实验。①围绕课改精心设计，倡导有效教学，增强课堂教学的有效性；②努力做到“教研工作课题化，教研活动主题化”；③加强对新课程高考及高中会考的研究，密切关注新课程标准实验区的动态，关注新课程高考评价问题；④加强新课程疑难问题的解决及专题培训学习，开展新课程的命题课评比和复习教学观摩活动。

2．提高教师队伍素质，促进高中教师的专业发展。加强高中地理骨干教师的培养，促进高中教师队伍的专业成长。①聚焦“三课”（课程、课堂和课外），认真开展学科各类教研活动；②组织教师学习研究2010年高考《考试大纲》、《考试说明》和新课程高考试测卷；③深入课堂，了解教学现状，与教师一道研究解决新课程高考复习及高中会考工作中的新情况、新问题；④注重校本教研，努力做好教研活动，使教研活动主题鲜明、方法得当、效果明显；⑤加强对农村薄弱学校教师的培训与指导。

3．贯彻高考改革精神，开展专题性的教学研究，及时总结2009年的高考、会考，反思和研究新课程下的新高考。准确定位、获取信息、研究新一届高三高考复习策略，切实开好分学科分层次的高三新课程第一次适应性测试分析会和分学科市新课程高考复习研讨会，努力提高复习效率。

4．以新课程的要求改革课堂教学。大力倡导有效教学，正确把握，处理好基础知识、基本技能与方法的落实和能力培养的关系，帮助学生构建知识网络，培养他们的知识迁移能力，为学生提供自主学习的空间和时间，培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。

二、教学调查的内容和方法

1．通过集体调研、听课、教学研讨会、系统思考、深度汇谈等教研活动深入教学第一线，深入课堂，以校为本，以课程改革、学科研究基地为依托，了解情况，研究对策，结合我县教学实际，开展教学研究和教学改革。

2．通过教研活动做好新课程课堂观察与记录活动，组织教学观察与记录、复习课研讨、教学案例、深度汇谈等教研活动，努力做到教研活动主题化，开展课堂教学改革的实践与研究。

三、学科教学研究的课题

高中地理教学与中学地理教师教学能力提高的策略研究。

平阳县教师发展中心2010年上半年学科工作行事历

学科：高中地理