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幼儿园小班主题活动设计——端午节
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5592 | 2014-03-02
一、设计思考 端午节是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教育活动,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富以下主要经验:①农历五月初五是端午...
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小班段“我长大了”主题亲子制作活动方案
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17 | 2014-03-01
活动设想: 幼儿教育已经不仅仅局限于幼儿园的教育,形成了家庭、幼儿园、社区三位一体的大教育观。家长对于幼儿园的教育教学也越来越关心,家长在我们幼儿园教育中的作用也越来越重要。为了让家长有更多的机会参与...
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幼儿园“节日文化课程”方案
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99 | 2014-03-01
一、课程理念 幼儿园课程是以幼儿全面和谐发展为导向的、引导幼儿获得有意经验的各种活动,是幼儿全身心投入的主动的活动过程,是影响幼儿生活的各种感性的事件,是幼儿与客观世界相互作用的过程。 我园在课改精神...
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中大班“三八”妇女节亲子活动方案
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16 | 2014-03-01
设计思路: 妈妈和长辈们总是不辞辛苦、默默地为孩子们付出着,在三月八日国际妇女节来临之际,邀请妈妈来幼儿园参加庆祝节日活动,在和孩子的互动中感受快乐,享受亲情。让孩子在活动中懂得关爱母亲。 环境创设:...
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幼儿园中班段庆“三八”妇女节亲子活动方案
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40 | 2014-03-01
活动时间:3月9日上午地点:四楼综合室 为培养幼儿的基本道德观念和社会责任感,养成良好的社会习惯.在”三八”妇女节来临之际,年段特举办本次主题活动.旨在通过本次活动,让幼儿充分了解母亲,真正感受到母...
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幼儿园小二班第一周活动计划表
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19 | 2014-03-01
周重点 1、学习欣赏文学作品。2、常试用绘画表达自己的想象。3、初步感知不同的花,尝试根据花的种类、颜色学习。4、学会点数10以内的数量。5、感受开心对自己和他人的影响,愿意当个快乐宝宝。 ...
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小学2014年春校务公开工作计划
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119 | 2014-02-26
为进一步加强学校党风廉政建设,规范校务公开的操作流程,充分调动广大师生和家长群众的参与热情,提高民主管理、民主监督、民主决策的水平,突出校务公开的真实性和有效性,根据上级有关会议精神,结合学校实际,特...
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幼儿园2014年春季教研工作计划补充
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12 | 2014-02-26
坚持以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为教育指导,不断深化幼教改革,积极推进素质教育和幼教现代化建设,更新教育观念,探索适合本园的园本课程和研究,进一步提高幼儿园内部师资队伍的...
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2014年幼儿园春季保教工作计划
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1840 | 2014-02-26
一、指导思想 围绕市教研室和园务工作计划,认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,加强理论学习,树立新的教育理念,提高教师素质,坚持以教研组为主阵地,进行课程改革的研究,遵循幼儿教学特点,积极营造教科...
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幼儿园2014年春季后勤工作补充计划
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388 | 2014-02-26
本学期,我园后勤工作将积极贯彻市镇级相关工作意见和文件通知精神,切实落实园务工作计划有关要求和工作任务。进一步树立服务思想,继续加强安全、创建工作,有效改进上学期存在问题,在不断完善和规范中,积极提升...
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2014年春季幼儿园家长工作计划
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1180 | 2014-02-26
一、指导思想: 以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针,严格遵循、贯彻《纲要》所提出的:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”...
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小班区角活动设计方案
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264 | 2014-02-26
设计意图: 由于幼儿年龄较小,幼儿刚入园,同伴之间的交流较少,动手能力薄弱,手指不灵活,思维比较局限。但他们又非常的好动,喜欢操作,再说操作活动是一种能让幼儿按照自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感...
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中心园幼儿绘画比赛活动方案
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209 | 2014-02-26
一、指导思想 为提高幼儿艺术素养,张扬幼儿艺术个性,迎接全市幼儿园环境布置评比,决定举行幼儿绘画比赛活动。 二、活动目标 1、培养幼儿艺术兴趣,提高幼儿绘画表现能力。 2、展示幼儿园的美术教育成果以及指...
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中心小学幼儿园一日活动常规实施细则(试行)
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217 | 2014-02-26
项目 幼儿行为要求 教师工作内容及要求 保育员工作内容及要求 一、入园活动 入 园 、 晨 检 及 晨 间 活 动 1.衣着整洁,情绪稳定,愉快、乐意接受晨检。 2....
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中心幼儿园第二学期园务工作计划
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14 | 2014-02-26
一、指导思想: 在市教育局以及中心校的正确领导下,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神,以保教并重为原则,立足常规工作,培养务实作风,树立发展意识,探索创新机制,有效开展幼儿园工作,提升幼儿园保教质量...
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小学幼教教师绩效工资考核方案(试行)
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5 | 2014-02-26
绩效工资总分由基本考核分和奖励分组成,考核分700分。奖励分另加。绩效工资实行按月考核,按月发放。 一、工作量(100分) 服从园长室安排,认真完成幼儿园分配工作任务的得100分,不服从园长室安排,工作懈怠的视...
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2014年春学期安全卫生保健工作计划
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228 | 2014-02-26
春季气温变化多端,幼儿抵抗力低,容易使病毒和细菌大量繁殖,为广大师幼的生命安全和社会稳定,为了确保孩子的生理心里健康发展,确保幼儿园保教工作的顺利进行为出发点,以提高师幼和家长的认识及广泛开展安全教育活动...
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幼儿园2014年春保教补充计划
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25 | 2014-02-26
一、指导思想: 真贯彻教育方针和市区教育工作会议精神,立足幼儿园发展实际,坚持落实科学发展观,以队伍建设为中心,以课题研究为抓手,以特色创建为重点,在内涵上求发展,在机制上求创新,在队伍上求提高,...
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幼儿园2014年春季园务工作补充计划
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15 | 2014-02-26
为保证我园的持续发展,发挥的示范作用。本学期针对幼儿园工作的薄弱环节提出如下补充意见: 1、继续深入学习《纲要》及省编教材,领会教材的编写特点及原则,学习各领域及主题中提出指导要求。根据班级幼儿的生活经...
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幼儿园2014年春季后勤计划
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42 | 2014-02-26
上学期,由于我们大家的齐心协力,通力合作,我们顺利地完成了各项后勤服务工作,在保育服务、食堂餐饮、卫生保健、后勤协调、安全管理等方面,都取得了一点成绩,新的一年,给我们带来了新的跨越,本学期,我们会继...
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2014年春小学校务公开计划
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32 | 2014-02-26
实施校务公开,加强廉政建设,是新形势下认真贯彻落实十八大精神的重要举措。在学校推行校务公开有利于加强教职工和群众的的民主监督,发挥师生的主人翁地位和作用,它的顺利开展,将为学校的发展注入新的活力。为进...
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中心小学幼儿园第二学期园务工作计划
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10 | 2014-02-25
一、指导思想 以创建省优质园为契机,认真学习对照《江苏省优质幼儿园评估标准》,查找差距,积极改进;进一步落实《幼儿园工作规程》,强化园务管理,精细常规工作,丰富幼儿活动,大力推进幼儿素质的全面发展。 ...
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中心小学第二学期幼儿园工作计划
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6 | 2014-02-22
新的一年带给我们新的希望,对幼儿园的发展我们有更清晰的目标。我们坚持“和谐与发展”的主旋律,关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐,关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展。本期将继续贯彻我园&ldq...
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实验幼儿园大三班周活动计划表
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7 | 2014-02-18
2月22日—2月26日(第一周) 本周主题名称 准备上小学啦 活动总目标 1、知道自己快要上小学了,养成良好的学习习惯活动生活习惯。 2、喜爱阅读图书,懂得爱惜图书。 3、能围绕寒假生活活...
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《欢欢喜喜过大年》 小班第五主题教学计划
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20 | 2014-02-18
新年(元旦)是我们中华民族的传统节日,是新的一年的开端,目前,举国上下,喜气洋洋,到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望,让孩子们体验到过新年的快乐,知道自己...
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红红火火过大年 第五主题教学计划
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3 | 2014-02-18
一、主题说明: 新年即将来临,在新的一年中,自己和周围事物都会有新的变化,结合新年庆祝活动,让幼儿从布置教室、赠送贺年卡、放鞭炮、迎新年老人等活动,领略新年的快乐气息,并从新年长大一岁的认识中,了解不...
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《我运动 我快乐》 小班第四主题教学计划
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29 | 2014-02-18
主题说明: 游戏是幼儿最喜爱的活动,民间体育游戏是幼儿园运动课程的重要资源。在幼儿园开展各类民间体育游戏,不仅符合小班幼儿好动、爱模仿、喜欢游戏的年龄特点,还能促进幼儿在体、智、德、美等方面的综合发展...
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《秋天的图画》 小班第三主题教学计划
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6 | 2014-02-18
一、主题说明: 秋天是一个美丽、收获的季节,它充满了神秘、幻想和希望,我们将带领孩子们到大自然中去寻找秋天,通过观察秋天的树木、花草,品尝香甜的水果,收集感知秋天的树叶,满足孩子们的好奇心和求知欲。鼓...
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《快乐端午粽飘香》 中班第四主题计划及活动
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5 | 2014-02-18
主题说明: 端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展,既能锻炼和发展幼儿的动手能力,又能增进幼儿对中国传统文化的了解...
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《炎热的夏天》 小班第四主题教学计划
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21 | 2014-02-18
主题说明: 随着立夏的到来,夏天的脚步一步步向我们迈进,忽而雷声轰鸣,忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变的那么的炽热,孩子们穿上凉爽的夏装,身边的一切都在发生着变化。孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇,在《炎热...
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