市高中毕业考试语文学科质量分析
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增大字体7个因素，其中第3项就是学生阅读能力下降。美国《不让每一个孩子掉队》的法案规定每年拨出2亿美元用于提高全民的阅读能力，日本文部省2005年夏天制定了“提高阅读理解能力的紧急计划”。而我市许多学校的领导，甚至把在高中停开语文课做为一个值得借鉴的经验，这既违反开足开齐课程的规定，又影响学生的终身发展，可谓荒谬之极。
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作者：教育文稿网
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