市中心小学学年度第二学期 语文教研组工作计划

市中心小学学年度第二学期   语文教研组工作计划

    一、情况分析

上学期，语文教研组围绕学校教学计划，紧扣教学这一中心，以教科研为抓手，积极开展理论学习和教学研究活动，着重开展了“美文诵读”、“书法竞赛”、“课堂教学竞赛”和“教材解读”等系列活动。通过活动的开展，有效促进了教师教学能力和水平的提高。为提升全体语文教师的专业素养，教研组利用业务学习和集体备课，开展专题讲座、热点研讨和主题分析等形式，让每个教师在立足所教年级和班级的基础上进行理性分析，直面问题，在与他人的交流、碰撞中，提升教学水平。但上一学期课题研究方面的工作做得不够细致，仅仅是粗线条的思考和实践，本学期将结合课堂教学积极开展实践活动，积累第一手资料。

二、主要工作

1.进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率

本学期继续实行集体备课制度，要求主备教师要认真把握教材，在广泛借鉴优秀教案的基础上，结合我校学生的实际情况设计出适合本校的优秀教案。每位教师在上课前要对教案进行修改，课后还要写出教学反思，坚持“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度。作业的设计与批改，以市级课题“作业校本化的有效性研究”为抓手，群策群力，提高作业的有效性，少做题，多读书，着力提高师生的语文素养。

2.强化课改意识，深化教学改革

本学期将继续努力探索课程改革与提高教育质量相结合，促进两个发展：即教师发展、学生发展。充分体会“新课标”四大特点——参与性、互动性、互助性、体验性。首先，我们要“研”起来，要先“学”后“研”，向理论学习，研究理论发展的最新动态；其次,我们要联系实际，加强学习，不断转变教学观念，为小学语文课程改革深入发展积淀底蕴；向学生学习，研究学生的学习心理，，不断提高在小学语文领域里实施素质教育的水平。每一位语文教师都要把《语文课程标准》和《规程》中的基本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为。转变教学观念，不仅要看理论的学习或文章的撰写，更应体现在教师课堂教学的一言一行中。具体看是不是真正尊重学生，是不是真正为了学生的发展，是不是体现了汉语言教学的特点等。

3.努力改变教研形式

学校教研组是广大青年骨干教师成长成才的摇篮。本学期，我们的教研活动要努力在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教师的业务能力。本学期教研活动基本上采用集中与分散，集体学习与分组研讨相结合的办法，使教研活动丰富多彩，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。活动内容也要丰富,主要通过集体备课研讨、专题研讨、观看优质示范课、基本功竞赛等形式。每次活动前都要做好资料的收集工作，尽量做到每次每人都有发言，努力提高全组教师的业务水平。   

4.课题研究

本学期要抓好课题研究的落实，强化过程管理，组织多样化的活动,使“花香校园”、“作业校本化”两个实验课题，在本教研组扎实、有效地开展。要求本组教师要积极切磋教法、学法，积极上好课题研究课，开展评课交流，及时反思；在研究与相互学习的过程中，要及时做好学习笔记，两个课题组要分别做好研讨记录，并不断提炼和总结经验，推进课题的发展与延伸。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视各年级组之间的学习和合作，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，力求取得一定的研究成果。

5.搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素质

要尽量让更多的孩子参与到活动中来，在参与中运用、在参与中体验。本学期除了组织开展好常规的一些活动外，学校还组织了习作竞赛、写字竞赛和艺术节等活动，要求全体组员积极配合学校，使活动有效地开展。

6.创建网上教研平台

充分利用教学资源，将平时教研任务、学习信息等相关内容公布于校园网上，便于教师跨时间、跨空间进行教研信息了解、学习和参与。

7.加大力度，培育骨干，加强教师队伍建设

本组将积极配合学校进一步加强青年教师的培养工作，继续实施学校的“蓝青工程”、“名师工程”，重视各年级带头人、教学能手、的培养，充分发挥榜样效应，同时也要重视发挥非骨干、非青年教师在语文课改中不可低估的作用，注意教师的均衡性发展，在全体教师中掀起比、学、赶、帮的良好氛围，真正促进教师队伍建设。

三、具体工作安排

二月份

1.制订教研组工作计划及各年级语文教学计划；

2.制定教学进度表；

3.学习教学计划。

三月份

1.学习《规程》；

2.集体备课研讨；

3.课题组活动；

4.学生作业评比。

四月份

1.中青年教师赛课；

2.集体备课研讨（现场命题竞赛）；

3.期中调研质量分析；

4.信息技术培训；

5.备课组记录、学生作业评比；

6.课题研究。

五月份

1.课外阅读交流研讨；

2.课题组活动；

3.集体备课研讨；

5.优秀作业展评；

6.师生同题作文竞赛。

六月份

1.开展回头看活动；

2.集体备课研讨；

3.制订期末复习计划；

4.总结评比；

5.上交资料、论文总结。