德育作为社会主义精神文明建设的重要组成部分，历来是学校教育的永恒主题，对培养青少年学生逐步形成良好的社会公德，法纪观念和文明习惯，逐步确立科学的世界观和人生起着主导作用。在各个学科中都蕴含着德育材料...

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为贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，根据课程标准的要求和新课程理念，拟定本计划，以保证五年级语文教学的顺利开展和教学任务的完成。同时为今后的教学工作提供参考。　　 我班本...

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语文是传情达意的工具，语文是生命之声，是文化之根，具有丰富的人文内涵。语文教学的本质，就是在引导学生去体验、去发现、去感悟语言文字之美、作者情感之美、文章意境之美的同时，受到思想政治、道德情操、人文...

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写作是体现语文的工具性的重要表现形式，因而作文是中考语文试卷的重头戏，分值比例很大，中考作文复习要教导学生应做到以下几点： 1、多读，积累素材 一要多读无字书。即多观察生活，而生活是写作的源泉。正所谓...

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一、学生情况分析 本班共有学生46人，其中男生有24人。通过一学期的相处，发现学生的学习习惯差，作业马虎，字迹潦草，成绩不理想，对自己要求不够严格，后进生面广。针对出现的问题，本学期我想从培养学生良好的学...

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二年级下册语文教学计划 一、学情分析 　　经过一学年半的学习，学生已都能较熟练地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读、学习普通话。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形，初步...

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本册教材主要由“培养良好的习惯8”、“课文”、“习作”、“练习”组成，全册课本安排了7个单元。 本册教学目标： 1、学习习惯。 （1）继续掌握正确的读写姿势，并养成...

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本册教材共分四个部分：培养良好的学习习惯、识字、课文和单元练习。全册教材共8个单元，其中第1、5两个单元是集中识字单元，其他6个单元是课文，每个单元3—5篇主体课文和一个单元练习。 1、学习习惯：本册教...

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一、.教学总目标　　 1、学习习惯：　　 继续掌握正确的读书、朗读的方法，培养良好的课外阅读兴趣，学习写钢笔字、毛笔字并养成习惯。　　 2、汉语拼音：　　 继续巩固并利用它帮助识字、阅读，学习普...

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时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期又过去了。在这个学期中，我们三年级语文组的四位老师都能兢兢业业、踏踏实实，按照语文教研组的工作计划开展工作。现将我们半学期的工作总结如下：　　 一、认真做好教...

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一学期的工作即将结束，本学期，我们语文教研组在领导的关心和支持下，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，以课程改革为契机，以课程标准的基本理念为指导，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改...

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一、本学期目标：　　 1.加强备课组建设，落实备课组活动。　　 在备课组商讨的基础上，制定备课组集体备课活动计划，每周落实好任务及负责人员，确保备课组活动的有序开展。在活动中，不仅要研读教材，还要开展磨...

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备课组长　　 活动主题　　 依托教材，学写童话。　　 活动目标：　　 通过研讨，能准确把握科普童话类课文的教学方法，能指导学生结合课文的学习，学会筛选、归纳、整理资料，提高综合运...

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回顾一学年的教学工作，我们二年级语文教研组严格执行学校的各项教育教学制度和要求，以新课程改革为契机，开拓创新；坚持“以人为本”的教学观念，求实务真；以全面推进素质教育，为目标，提高整体教师的...

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本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎...

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本学期，五年级语文教研组以新课标为指导，结合学校办学理念，以学生发展为本，全面提升学生的语文素养；认真履行教师的职责,充分发挥教师的主观能动性，积极参加各项教研教改实验活动，认真完成教学任务。精诚合作构...

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时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，...

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在近一年的朝夕相处中，我们语文备课组四名成员，在工作中精诚团结，通力合作，紧密无间，一次一次共同携手完成一项项工作，回顾本学期，主要完成了以下工作：　　 一、主要成绩：　　 （一）、较出色地完成导课、...

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备课组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们四年级语文备课组坚持以学部教学精神为指导，贯彻“以学生发展为本”，注重教学理念与教学实践相结合，转变教学观念。通过理论学习、备课与说课、听课与评课、...

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1-4年级语文学科课堂教学调研现状分析及建议 ——行政说课堂阶段性小结 现状分析： 一、对教学目标的把握不到位 语文教材根据学生的年龄特点和认知规律，做到不同学段有不同的学习目...

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一、指导思想：　　 初三语文备课组以语文新课程标准为指导，以探索中考思路和提高语文教学质量为目标，以培养学生语文素养和传授语文知识为重点。在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生语文...

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一、指导思想 立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。 二、复习目标 通过复习，使学生知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言...

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九年级是整个初中阶段最为关键的一年，学生、家长三年来的希望可以说在这一年里能直接决定是否能成功实现，工作的好坏，直接关系到学生的未来，这就要求我们九年级教师对工作十分重视，不可掉以轻心。现针对九年级...

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指导思想： 以全面推进素质教育为目标，确立大语文观，以新课程改革为契机，立足课堂，狠抓实效。结合我校实际制定语文组教学、教研工作计划，创新语文教研形式，营造语文教研氛围，促进语文教师的专业发展，推...

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一、指导思想 本学期我校语文教研组将在学校校长室和教导处的正确领导下，本着以教师为主体，以科学的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以“轻负担高质量”为目标，扎实有效开展语文学科教学...

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一、班级情况分析： 本班有27个学生，大部分学生思维敏捷，活泼快乐。本人任教本班语文两年，对全班每位的个性特点，爱好特长都有了一定的了解。因而对本册内容的学习不会有困难。学生的见识面也较广，课外知...

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一、指导思想和主要特点 从“着眼于21世纪对人才素质的要求，着力于促进小学生语文素养的形成与提高，为他们全面素质的发展打下坚实的基础”的宗旨出发，在授课中要注意几个主要特点： 1、培养习惯...

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一、本学期教材重点及教材分析： （一）、本册教材说明： 全册教材由“培养良好的学习习惯”、“识字”和“课文”三种类型组成，类型不多，结构简明，眉目清楚。本册教材目标集中...

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一、学生知识现状: 　　本班共有学生40人，男生21人，女生19人。通过一学年的教学了解到本班绝大多数学生对语文这门学科有着浓厚的兴趣，学习态度较端正。部分学生能较熟练地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助...

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一、指导思想 　　以《语文课程标准标准》为学习纲要，加强现代教育理论的学习，提高自身的素质，以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，推动实验教材的实践，大...

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