奋力拼搏 合力攻坚为完成“十一五”工作目标而努力奋斗——在2010年全县期初校长工作会议上的讲话

（三）抓管理，重改革，教育质量有提升。改善办学条件是提高质量的基础，提升队伍素质是提高质量的保证，加强学校管理是提高质量的关键。一年来，我们按照“狠抓小学打基础，推动初中促发展，强攻高中上档次”的整体推进策略，把更多的精力投入到抓教学上，重点体现在三方面。一是以常规管理为突破口，向有效管理要质量。很多学校开始关注过程管理，加强对各环节的监控，变阶段性管理为月周管理，推行日检查、周汇报、月交流、学期总结和年度联席会议制度，对备课、上课、作业留批、课后辅导、教研活动等多个环节实施全程监控。通过教学评估发现，大石岭中学、娄丈子中学、八道河中学、七道河中学、第二小学、土门子小学、肖营子小学、木头凳小学、西双山小学、头道沟小学等一批中小学，教学管理较以前有质的飞跃。二是以学区联片为纽带，资源共享促提高。本着“研究教材、改革教法、立足课堂、提高效率”的原则，以有效教研为主题，突出校本教研的实效性，广泛开展课前研究、课例研究和课题研究。充分依托学区，开展联片教研，组织召开学科组、年级组和各层面、各种形式的交流会、研讨会、推进会。祖山学区、土门子学区、肖营子学区、木头凳学区在理事会组织下，广泛开展各种形式的联合教研活动。其中，土门子学区探索“学科中心校”模式；肖营子学区的“教师换校上课”打开了校际教师资源交流的新思路；龙飞学校、满族中学、逸夫学校、第一实验小学等县城学校，为各学科教研提供场地、设备及其他服务，在中小学语文、数学、地理、思品等学科新课型的探索方面，高度重视，组织得力，为全县提供了很多有价值的学科教学范例，切实发挥了龙头校的引领作用。三是以课堂教学为抓手，向45分钟要质量。以课堂教学达标工程为抓手，不断规范课堂教学行为，狠抓教师课堂角色转变，向有效课堂要质量。为确保课堂有效，各校积极开展实验教学，不断加强专用教室管理，广泛应用多媒体现代教学手段，大力推进校园网建设、图书馆建设和自制教学具，确保有利于直观教学提高教学效率。祖山兰亭中（小）学、龙王庙初级中学、马圈子初级中学、双山子初级中学等学校特别重视专用教室的管理与使用，祖山兰亭中学、第一实验小学自制教（学）具常态化。很多学校认真探索“三清”、“三学”工程，尝试推广“生本教育”，培养学生学习兴趣，重视解决乐学、会学问题。通过多种措施，目前全县多数学校的课堂教学效率有了明显提高。

一年来，以引进陶行知教育思想为指导，试点推广郭思乐“生本教育”为突破，同时借鉴洋思经验、山东经验、湖北经验为我所用，在教育教学改革和实践中产生了广泛而深远的影响，起到了很好的作用，促进了全县整体教学质量的稳步提升。2009年中考各科平均分之和比2008年提高了10分；单科成绩有2科平均分居全市第一；与全市各科平均分之和差距由2008年的-7分缩小到-4分；500分以上483人，比2008年增加170人，同比提高了54%。高考成绩继续保持总体上升势头，青龙一中应届毕业生本科上线人数比2008年增加32人；艺术类高考再创新高，本二以上上线226人，占全县本二上线总人数的51%。在全市高考升学率整体下滑的大趋势下，我县教学质量仍保持平稳上升势头，这是值得肯定的。

（四）求特色，创品牌，艺术教育显成效。以艺术教育为突破口，大力推进素质教育，是我县教育发展中推出的一项重要改革。在“让校园靓起来，教育活起来，学生动起来”的发展理念引领下，“校校有特色，人人有特长”的特色教育发展目标得到较好诠释。一是认识上逐步“上位”。发展艺术教育已在全县上下基本形成共识，多数学校、校长能充分认识到其重要的意义和作用，教育思想逐渐通达，教育观念有所转变。表现在更加关注学生个性潜能的开发和综合能力的培养；努力把艺术教育融入校园文化建设，音乐文化、体育文化、美术文化、剪纸文化、刺绣文化等纷纷进入校园；艺术项目校不断丰富项目内涵，加强项目训练，品位和档次明显提高；参与艺术教育活动的人数不断增多，报考艺术类的考生逐年攀升，拉动艺术教育的活动广泛开展。二是成效上不断“进位”。艺术教育丰富了校园文化底蕴，孕育了一大批特色鲜明的学校：娄丈子总校异军突起，10所小学校校有特色；双山子高级中学、龙王庙初级中学、木头凳明德小学、娄丈子中心小学晋升为市级特色校；满族中学艺峰音乐团、陀螺蹴球俱乐部，祖山兰亭中学木兰书法学会，第一实验小学小太阳儿童画社、雏鹰艺术团晋升为市级优秀社团；全省艺术展演和艺术作品展评中，我县参赛节目和参展作品分别占全市的33%和40%，同比增加11个和9个百分点；艺术教育的发展也拉动了体育、科技特色教育的争先进位，全市中学生运动会，我县高中组和初中组分获第八名和第五名；全市中学生篮、排球比赛，我县初中男篮第一，男排和女排均获第二名；我县有19件作品在省科技创新大赛中获奖，占全市的43%，创历史最好水平。三是社会上逐渐“有位”。经过几年来的不懈努力，艺术教育在全社会和各级领导的心目中逐渐“有位”，由曾经的否定、热议、怀疑到认可、肯定、支持，以至于大加褒奖和高度重视，艺术教育作为社会事业的一部分首次写入2010年政府工作要点和政府工作报告，足见艺术教育的重要地位。同时，在各种重大活动中，教育成为了主角，多次承担宣传演出，为丰富县城文化生活，创建文化大县，起到了重要的推动作用；十三所中小学艺术教育成果展的成功举办，拉开了我县艺术教育产业化发展的预演和初探，再次赢得了社会上的充分认可；县政协用“对社会的贡献率”给予艺术教育新的更高的评价；县委李书记评价发展艺术教育是改善民生为民办实事的一项民生工程，是功德无量的一件大好事；全市艺术教育推进会，我县做典型经验介绍，引起了与会同仁的震撼，市教育局在全市基础教育阶段力推青龙艺术教育的成功做法；《秦皇岛日报》以《学有情趣，人有特长》、《青龙教育花开“香满园”》、《韵出高山流水、调遣阳春白雪》为题对我县艺术教育给予专题报道；中央巡回检查组对我市第三批学习实践活动检查，把祖山兰亭中学作为典型，这更多的是源于祖山创建了全国第一所兰亭中学，祖山中学因我县推进艺术教育而成就书法，因发展书法而扬名，青龙因艺术教育而叫响！这就是艺术教育所带来的巨大社会效应。艺术教育彰显了我县教育的活力、魅力和实力，已成为青龙教育的一大品牌，为宣传青龙、推介青龙，为青龙社会事业发展造势鼓劲，起到了积极作用，艺术教育正在向广度、深度、高度纵深发展。

（五）重均衡，求特色，各类教育协调发展。普通高中教育积极推进特色文化建设，丰富特色办学内涵，巩固市级特色示范性高中和标准化高中成果，学校标准化建设水平和特色办学水平均有新的提升，普通高中校际间的差距越来越小，逐步实现均衡，且特色鲜明，双山子高中再次晋升为市级特色学校。高中新课改顺利起步，青龙一中积极发挥龙头作用，肖营子高中被确立为省级新课改样本校，在制度建设、课程管理、课堂教学等方面积极探索和实践。职业教育努力探索“校企结合、订单培养、模块教学”的办学模式和教学方式。龙山职业高中积极探索与企业联合办学，瞄准市场用人积极创办学前教育专业，努力寻求办学新途径，初步取得成效。成教工作稳步推进，成立了“成人教育农民讲师团”，组建了成人教育资源库；争取“滋根”扶持资金，为5个行政村配备了成教设备；充分依托远教资源和农民讲师团开展各种培训，完成农村各类劳动力培训任务。义务教育积极推进薄弱学校改造和标准化学校建设两大工程，办学条件得到较大改善，义务教育均衡发展水平明显提高。今年又有10所中小学分别晋升为市级常规管理先进校和特色校。学前教育成果进一步巩固，县城公立幼儿园建设开始启动，年内创建县级示范性幼儿园3所。特殊教育新学校已落成，发展规划已制定，从2010年9月开始正式招生运转。我县各类教育已步入了协调健康发展的轨道，呈现出了良好的发展态势。

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