奋力拼搏 合力攻坚为完成“十一五”工作目标而努力奋斗——在2010年全县期初校长工作会议上的讲话

（六）重细节，求极致，赢得教育环境大改变。细节决定成败。在各项工作中，我们始终本着做就做好，创就创优；逢旗必夺、誓争一流的原则，重细节，求完美，通过做好每一件小事，赢得有利于教育发展的好环境。我们坚信：有了好的发展环境，才能使更多的项目、资金、人才等大量涌进；有了好的发展环境，才能带来事业发展的“连锁效应”；有了好的发展环境，才能带来青龙教育的人气，形成强大的凝聚力和竞争力。举几个具体细节，希望能引起大家的思考：

比如，在对待“三支一扶”大学生、顶岗实习大学生、特岗教师以及新招教师上，精心组织岗前培训，讲青龙经济发展的强势，讲青龙教育的大好形势，使他们能了解青龙，走进青龙。同时，要求校长把照顾好这些学生和新教师作为一项政治任务，像对待自己的子女和亲人那样，想他们之所想，急他们之所急。从饮食起居到办公环境精心安排，用我们的真情和热情留住这些新生力量。由于我们关注了细节，倾注了感情，让之感动，因此凡是来过青龙支教的学生都发自内心的亲近青龙，并主动宣传青龙，为青龙赢得了很好的口碑。通过参加河北师大毕业生招聘会，真切的感受到很多学生都愿意来青龙工作，这对于我县实施人才战略，引进各行各类优秀人才将起到积极的作用。

又如，教育曾多次接受“普九”验收复检、学前教育验收、各级教育工作督导评估等综合性检查，先后承办过省市级课程改革、艺术教育、学校管理等大型现场会，多次迎接兄弟县区来县参观考察学习，我们对各项迎检、接待活动都力求做到精细、完美，不出纰漏、不留遗憾。我们的精细化工作赢得了各级领导和来宾的好评，省市教育部门都愿意把大型教育教学活动放在青龙，认为青龙的校长和教师有思想、有激情、有能力，因此我们也赢得了较大扶持，实现了“多赢”。

再如，在引进资金上，精心谋划、积极跑办、竭诚服务，用我们的智慧和感情赢得了“兹根”认可，先后在我县注入资金累计达210万元，为教育办了很多实事。秦皇岛金海粮油有限公司在我县拉马沟筹建第一所小学后，又后续投资440万元建凤凰山中学，并承诺还要在青龙继续建学校；河北远洋一次性投资200万元，使安子岭中学旧貌换新颜；河北师大、秦皇岛职业学院、秦皇岛音乐家协会先后纷纷把实习基地建在我县，等等。这些都说明青龙教育的环境有了较大改善，他们愿意把资金投在青龙，愿意把青龙作为合作伙伴。这对青龙教育的长远发展，乃至整个社会事业的未来发展都将起到积极的作用。

还如，在国庆、新年、职称评聘、工资改革、甲流防控等重大节日、特殊时期和敏感事件中，全县上下站在维护全县大局和谐稳定，维护教育发展环境的高度，始终与县委、县政府保持高度一致，审时度势，深入调研，召开会议，精心部署，研究对策，排查隐患，化解矛盾。密切关注特殊时期、特殊人物、特殊事件，有较强的政治敏感性，从不推卸责任，从不把问题和矛盾推给县委、县政府及上级部门，多年来未让领导操心，全县教育大局和谐稳定。

我们重细节、求极致的精神在多项活动中得到淋漓尽致的体现，也赢得了县委、县政府领导的高度评价，肯定教育局组织协调的各项活动是让人放心的，是免检的。由于大家认真、精细、完美之精神，我们赢得了上级领导的信任和支持，因此也赢得了教育的发展。

（七）其它工作任务按既定目标顺利完成。进一步加强了中小学预算管理，加大了财务人员培训和审计工作力度，聘请燕山大学知名教授来县培训会计人员，收到了较好效果；圆满完成人事档案归档、职称评聘、学校领导干部考核、任免等工作；积极推进文明生态村建设、贫困村帮扶、效能监察及党风廉政建设工作，并取得了较好成效；认真组织高考、会考、中考、自考，无任何事故发生；加强了教工之家和教代会建设；加强文明生态校园建设，积极推进勤工俭学工作，语言文字工作，妇联和少工委工作，并取得了较好成绩。

同志们，刚刚过去的2009年，我们仍然保持着全县教育工作蒸蒸日上的大好局面，取得了一系列荣誉和成绩。我们深刻的体会到，这些成绩和荣誉的取得源于战略性的超前谋划，从学前教育到高中阶段教育，我们都有科学的规划，这些规划都是经过一次次深入调研、一次次精心谋划、一次次集体研讨而生成，正是我们的科学超前规划，才赢得了很多机遇；源于一班人的坚持，几年来我们形成了一支精诚团结、合作共事的领导班子，造就了一支倾心支持、荣辱与共的机关队伍，培养、打造、选拔了一支想干事、能干成事爱岗敬业的校长团队和甘守清贫、无私奉献的教师队伍；也源于近几年我们立足实际，脚踏实地；勇于开拓，锐意创新；突出重点，关注细节；誓争一流，逢旗必夺”的工作品质和精神。正是全县上下的同心同德和坚韧不拔的坚持，才有今天青龙教育的跨越发展：2004-2006年普通高中发生了翻天覆地的变化；2006-2009年义务教育驶入高速发展的快车道；队伍建设、教学改革、艺术教育等走在了省市前列；教育局连续六年被评为效能建设先进单位、行风建设先进单位；连续四年在省市督导评估中名列第一。“有为就有位”，青龙教育赢得了很好的声誉，也为我们的校长赢得了尊严和地位。目前，我们可以自信的说，青龙教育在教育部榜上有名、教育厅小有名气、市教育局前排就位，青龙教育赢得了从未有过的尊严和自豪！可以肯定的说，我们开创了青龙教育协调、健康、快速发展的新局面，为打造教育强县奠定了坚实基础。

但是，我们也要清醒的认识到，我县教育整体水平与教育发达地区相比还有很大差距，部分学校和个别校长，还有诸多与当前教育发展不相和谐的地方，具体表现在：

一是缺乏发展的主人意识：个别校长走上领导岗位之前和走上领导岗位之后有些判若两人，自身追求只是谋官而不是干事业，缺乏教育理想和情怀，满足于当太平官，不求无功但求无过；习惯于守摊儿，多像一个看家护院的，只限于被动接受任务，工作推着干；习惯于机械模仿，思想狭隘，观念守旧；等靠思想严重，面对困难找不到突破口，打不开局面，学校发展停滞不前，多年来看不到多少新变化，部分老典型也有滑坡趋势。

二是缺乏自主创新精神。所辖学校没有自己独特的东西，习惯于照抄照搬；只会抓常规，不能新构建；个别校长还表现在自己不创新，别人的又不想学，原任校长所创新的典型也守不住，办学无特色。

三是缺乏扎实坚韧的工作作风。夸夸其谈的时候多，埋头苦干的时候少；指手画脚的时候多，身先士卒的时候少；下发文件和召开的会议精神不传达、不落实，缩水打折扣；对学校或本辖区的发展情况底码不清楚，实验不做、图书不借、电脑不用等现象不闻不问；假期值班，一把校长不参与，工作要点网上下载，工作总结应付差事；不深入课堂听课，不抓教学，半年来听不了几节课，无所事事；习惯于听汇报，掌握不到实情，给决策带来失误。

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