县2009年小学教学常规检查教研组工作情况登记表
县2009年小学教学常规检查教研组工作情况登记表 |
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学校名称: (盖章) 教研组: 组长: 检查日期:2009年 月 日 | |||||
项目 | 要 素 |
指 标 |
组自查结论 | 校检查结论 | 县检查结论 |
自身建设 | 1.组长工作 | 有较高质量的教研组工作计划和总结,组内的各项工作安排具体、开展正常、管理规范、效果显著。 | |||
2.资料档案 | 各类档案管理规范,资料齐全。 | ||||
3.教研例会 | 每周一次,每次不少于2小时,活动做到定时间、定内容、定中心发言人、定效果。学校领导能够参加。 | ||||
4.组内作风 | 遵纪守法,敬业爱岗,科研氛围浓。 | ||||
教研常规 | 5.教学常规 | 教师备课备教法、学法,备重难点,有教后记;上课能突出学生主体地位,教法灵活;辅导认真;作业布置科学,份量适中,批改及时,有批改记录;考试阅卷质量分析符合要求。 | |||
6.常规检查 | 每学期组长在组内听课不少于20节,教师听课不少于15节(组内不少于10节)。协助教务处检查教案不少于2次,作业布置、批阅情况不少于2次。 | ||||
7.活动课开展 | 按课表安排正常开展活动课,做到定教师、定学生,有计划、有教案。每学期进行一次学法指导。 | ||||
8.意见征求 | 每学期召开两次学生座谈会(或问卷)征集意见,由教研组长集中进行意见反馈。 | ||||
教育科研 | 9.教学科研 | 人人有研究专题(项目),研究内容以本校教学中的问题为主,研究成果能落实在课堂教学上,有研究记载或科研论文。 | |||
10.校本教研 | 每位教师能运用新课程教学理念解决教学中存在的问题,坚持写教学反思、教育叙事、教育日志或教学案例,每学期不少于5篇;每学期聘请专业人员对教师进行一次培训或现场指导。 | ||||
11.教改实验 | 组内有实验项目,实验有方案,并能坚持实施。有各类数据统计分析,有实验记录,有总结。每期实验教师上两次汇报课,组内进行两次研讨。 | ||||
教师培养 | 12.青年教师培养 | 组内有青年教师培养计划,措施得力,落得实,各层次青年教师长进快,2/3的教师能适应大循环。 | |||
13.业务进修 | 教师每人有一刊三本,即教学刊物,业务进修笔记、说课本、教案本。每周至少有2小时业务进修时间。 | ||||
14.教学研讨 | 教师能自觉学《课标》,研究教材,探讨教法,每学期都要进行一次教学论文、教学设计、教学反思竞赛活动。 | ||||
实绩待遇特色 | 15.教师工作实绩 | 教学成绩优秀率达20%,及格率95%;参加县教学技能等竞赛获县级以上奖;参加各类征文竞赛获县级以上奖;各类论文在县级以上刊物发表。 | |||
16.学生竞赛成绩 | 参加各类竞赛获县级以上奖;参加各类征文竞赛获县级以上奖;各类习作在县级以上刊物发表。 | ||||
17.工作特色 | 教研工作有特色,在省、市、县有一定影响。 | ||||
18.经费与待遇 | 教研组长记4课时工作量。学校能划拨一定的教研经费。 |
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