数学教研组工作总结

三、创新评价，激励评价，促进学生全面发展。  

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。我们要求老师们做到：抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

四、狠抓常规，保证教育教学任务全面完成。  

本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教师六认真的检查工作，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

    五、加强课题运作，扎实开展教科研活动。

本学期根据《农村小学生活数学实践研究》这一实验课题大力开展教研活动，组织学生开展了小课题研究，进行了数学小论文比赛；组织学生开展了数学家的故事读后感比赛等活动，使学生在丰富多彩的活动中进一步感受生活与数学的紧密关系。

    教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。

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