三年级数学下册教学工作计划

单元

教 学 内 容

教时

周次

教 学 目 的 要 求

教学重点、难点

教学准备

十一

认识小数

4

14至15

1、  使学生结合具体情境初步体会小数的含义，能认、读、写小数部分是一位的小数，知道小数各部分的名称。

2、  使学生在通过探索，掌握一位小数大小比较的方法和加、减计算的方法，并从中进一步学习简单的数学推理。

3、  使学生在初步认识小数的知识解决简单实际问题的过程中，进一步体会数学与生活的联系，培养自主探索与合作交流的习惯；通过了解小数的产生和发展过程，使学生提高学习数学的兴趣，增强学好数学的积极情感，感受爱国主义的教育。

1、  能认、读、写小数部分是一位的小数，知道小数各部分的名称。

2、  一位小数大小比较的方法和加、减计算的方法

挂图、