三年级数学下册教学工作计划

单元

教 学 内 容

教时

周次

教 学 目 的 要 求

教学重点、难点

教学准备

十

统计

4

14

1、  使学生在丰富的具体问题情境中，感受求平均数是解决一些实际问题的需要，并通过进一步的操作和思考体会平均数的意义，学会计算简单数据的平均数（结果是整数）。

2、  使学生在运用平均的知识解释简单生活现象、解决得意实际总是的过程中，进一步积累分析和处理数据的方法，发展统计观念。

3、  使学生进一步增强与他人交流的意识与能力，体验运用已学的统计知识解决问题的乐趣，树立学习数学的信心。

1、  学会计算简单数据的平均数（结果是整数）。

2、  运用平均的知识解释简单生活现象。

3、  积累分析和处理数据的方法

挂图、运动场地、计时工具