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第二册数学期中质量分析

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增大字体作者：教育文稿网来源：教育文稿网发布时间：2009-06-05 21:05:12

4颗珠子来表示不同的两位数，甚至有学生摆出了一位，另外，也有学生虽然摆出了4个两位数，可是在比较大小时，却写了其他的数，这些都说明许多学生在做试卷时都是不认真读题目的，也有学生存在不理解的情况，本题的检测结果较差。

（三）送小动物回家

这是一道综合题，先让学生算出6题的得数，再根据得数按照要求连一连，分别有“个位是3的数”、“比80小得多的数”、“个位比十位大2的数”，首先我认为这三个要求在概念上就有互相交叉的可能，再加上学生读题不清楚，导致此题的得分率也不高，

三、自我反思

其实早在期中考试前已经预料到了这样的结果，由于我今年是刚刚开始教书，而且又是任教一年级，许多东西都还处于摸索阶段，也没有宝贵的经验可以利用起来，心里常常会觉得没有底，不知道该如何去强化学生的计算能力，如何去开发学生的数学思维，一切都是在努力地尝试中。这次期中考试考出来的成绩并不理想，我也觉得非常着急，当然在着急的同时，更重要的是及时发现其中的问题，以便马上改进。

这次两个班的成绩平均分相差了近3分，比起以前的差距有所缩小，但总体情况也不理想，究其原因，还是由于自身的教育教学不够扎实，对于学生计算能力、看图能力、思维能力的训练非常不够，另外，对于学生良好行为习惯的培养也很不够，学生在试卷上写的字并不是特别认真，而且在考试时也显得非常浮燥，做完以后都不会检查，考试态度首先没有端正起来，养成了比较懒散的风气。

通过这次考试，发现两个班级中的落后面是非常大的，在这些落后的学生中，大部分都基础较差，上课又不认真听讲，做题目非常慢，导致考试结束时却还有许多题目没有做完，这样的情况着实令人非常担忧。

四、今后的教学措施

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