省中考数学问题总结

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增大字体作者：教育文稿网来源：教育文稿网发布时间：2009-06-15 15:14:09

2008吉林省中考数学问题总结

2008年的初中毕业生学业考试试卷，总的来看，在前几年的基础上，创新立意上又有了新的改进，整体质量也有了新的提高。试卷体现了《数学课程标准》基本理念的学业考试应有的特征，着重考查了学生是否达到《数学课程标准》所确立的数学学科毕业标准；重视了对学生学习数学知识与技能的结果和过程的评价，也关注了对学生在数学思考能力和解决问题能力等方面发展状况的评价。考试的结果即成为确定学生是否达到义务教育阶段数学学科毕业标准的有效依据，也能够作为高中阶段学校招生的重要依据之一。同时，对于改善学生的数学学习方式、提高学生数学学习的效率，推进数学课程改革都起到了较好的促进作用。今年的试题命制在探索与创新方面主要表现在：

1．注重试题对初中数学教学的导向作用

试卷部分题目素材源于教材，改编加工、整合、创新，试图对引导师生重视教材，回归教材起到良好作用。

2．适当命制开放性、探索性题目，拓宽学生发展空间

命制部分具有一定开放性、探索性的题目，对尊重学生差异，拓宽学生发展空间，

正确引导初中数学教学，培养学生的创新思维与能力是十分有益的。

3．注重考查学生运用所学知识，综合分析问题解决问题的能力

试题注重考查学生的综合能力，刻意将部分知识自然有机地结合在一起，包括在基础题部分也作此尝试（但要注意控制难度）。引导教师在教学中关注学生综合能力的训练与培养。

4．进一步关注数学的基本核心内容与基本能力，关注数学思想和数学方法的考查

在去年试题命制的基础上，增加了对数学的基本核心内容与基本能力考查的试题，关注数学思想和数学方法的考查，注意夯实基础。

5．进一步关注对数学活动过程的评价

体现创新意识和自主能力的试题得到进一步发展，注重操作性试题的开发，试题情景新颖，形式活泼。

6．试卷的设计与试题的评分标准突出人文关怀与人文精神