2009-2010年第一学期数学教学工作总结

又一学期即将结束，在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声。因此，在这里，我想实事求是地来谈谈自己所取得的成绩与不足之处。

一、在学习方面。教师的学习方式很多，有阅读、培训、听课等等。这学期我每月必读的期刊有《小学数学教师》、《小学数学教育》，正在阅读的教育教学书籍有《影响教师一生的100条建议》，除此还读了《时文选粹》。我认为学习对一个教师的专业发展非常重要，通过学习让我掌握了许多教学理论知识，通过学习让我获取了一些最新关于教改的信息，通过学习让我对一些问题有了更深的思考，也正是通过学习让我感受到了自己的进步和活力。此外，我还参加了高士中心学校《新课程背景下的课堂教学评价方式的研究》课题组的日常工作，承担校内公开课一节。
　　二、在工作方面。到目前为止我已经顺利完成了这学期的新知教学，接下来就是总复习了。回顾这一学期的工作，我做到了认真备课、上课和批改作业，并能及时对部分后进生进行辅导。特别是上课，我十分注重课堂40分钟的教学效率，尽量减轻学生的学业负担，注重培养学生的学习兴趣和学好数学的自信心。要达到以上目标，备课和批改作业我绝不马虎，每节课都备好课进课堂，课后都及时批改作业进行反馈，对还没有掌握好的学生及时辅导。除了做好平时的教学工作以外，我这学期还担任了中心学校数学教研组长。作为教研组长，我努力发挥作为组长的作用，组织老师们进行互听互评课活动，平时经常与他们交流教学心得或教学中遇到的困惑，主动给他们提供课件并教他们学会简单的操作。　　   

三、在教研方面。这一学期我坚持写教学反思和教育随笔，这方面在我的博客上都已经有所体现。通过反思和练笔，我感受到自己对问题的思考分析能力，写作能力都有所进步。这学期我一共开了一节公开课，课题是《百分数的意义》，课后得到指导老师和同学们的好评。公开课让我经历了从肤浅不成熟到成熟磨课过程，其中的收获是很大的。校内公开教研活动上，我自始至终听完所有的课，收获非常大，我认为很值得。

四、反思展望。这一学期虽然读了一些书，但是没有很好的消化，今后要多练习写读书心得。备课自己设计的少，抄别人的多，以后备课尽量要根据学生的实际情况自己去设计。虽然这学期写了一些听课随笔，和上公开课后的感受，但是对自己平时课堂的反思做的还很不够。对后进生还缺乏耐心和关怀，对优秀生的培养没有很好的策略。总之，存在的不足还很多，需努力再努力，学习再学习，相信功夫不负有心人！

不管是遗憾或喜悦，是成功或失败都将随200９年的远去而远去，迎接我们的将是全新的一年，希望这一年在我的人生轨迹中留下更新的、更深的脚印。