下学期区数学学科（低年级段）工作计划

一、工作思路

在国家有关教育法律、法规指导下，认真学习和贯彻“全国基础教育改革纲要”、“ 数学课程标准”。与时俱进，以新思路、新举措开展教科研工作，解决推进基础教育课程改革中出现的问题。以培养学生的创新精神和实践能力为重点，进一步加强教育科研，继续推进并深化课程与教育教学改革，提高我区数学教学水平。

二、主要工作

（一）学习先进理念，促进转变教学观念

1、要继续组织加强、健全教师学习教育教学理论制度，加强理论学习的指导，切实有效组织好的学习讨论活动，用先进教育理念支撑基础教育课程改革的实施。本学期要继续组织教师学习《数学课程标准》、《数学课程标准解读》等有关课程改革的材料，要根据教师不同需求，灵活采用多种学习形式，提高理论学习的针对性与实效性。

2、继续认真贯彻落实“减负”精神。指导教师运用新的教学理念组织课堂教学，同时扎实抓好双基教学，为他们的健康成长打下良好的基础。

3、在学习理论、总结经验基础上，组织教师进一步开展教改实践，撰写教育教学论文。本学期将继续组织参与各级各类征文活动。

4、继续收集、整理教学情景设计及典型教学案例，积极发现、总结推广数学教学第一线教师的教学改革成果。

5、组织以学科带头人、骨干教师为主的中心组活动。中心组将对新教材教学实施、教师角色转变、学习方式改善、学习环境构建等专题组织针对性研讨，以求实效。开展学术沙龙活动，将学术沙龙活动与骨干培养和名师造就相结合，充分发挥学科带头人与骨干教师的示范辐射作用。

（二）落实课程改革，提高教学质量

1、开学初将进行一、二年级数学教师培训活动，使教师进一步理解新课标的理念和要求，熟悉新教材的编排体系和编写特点，做好上岗教师的培训工作。

2、落实“减负”精神，进一步探索与完善“如何提高教学质量”的有效措施，继续加强课堂教学的日常调研工作。

3、加强对考试的研究，加大考试内容和考试形式改革的力量，改变将考试作为唯一评价手段，过分注重结果、分数的做法，对学生、教师的发展过程做出全面客观的评价。

（三）抓好课题研究，推进教育科研。

1、在小学数学学科教学中开展“数学课堂活动化学习方式的实验研究”，做好课题的开题和试验、实践、研究工作。通过课题研究，优化活动化学习方式，把活动化学习方式渗透到课堂中，培养教师指导活动化学习的能力，培养学生自主开展活动化学习的能力，从而发展学生的实践能力和创新精神。

2、组织教师积极参与数学课题的研究，以科研促教学，不断提高教学质量。

三、日程安排

二月份：下校了解开学工作情况。

三月份：1、进行一、二年级上学期数学质量分析、教师上岗培训。
2、贯彻数学学科的教学工作计划、交流各校的数学教研工作计划。

        3、“数学课堂活动化学习方式的实验研究”课题活动。

四月份：1、“数学课堂活动化学习方式的实验研究”课题活动。

        2、配合开展全国“北师大”教材录像课活动。（具体时间见通知）

        3、低年级课改沙龙活动。

        4、配合开展数学基本功大赛活动。（具体时间见通知）

五月份：1、新课程、新教材教法研讨活动。

        2、“数学课堂活动化学习方式的实验研究”课题活动。

3、一、二年级教研活动（研究课、听课、互动评课。）及专题讲座。

六月份：1、开展关于复习工作的教研活动，交流各校复习计划。

2、数学试卷命题工作。

        3、期末成绩汇总、调研分析测查情况。

教育局教研室