二年级数学期末考试质量分析

   （一）答题方面：  
好的情况：从学生答题情况来看，基础知识掌握得较好，加法、减法、表内乘除法口算和加减法竖式计算错题极少，万以内数的认识、找规律、克和千克、角的认识这几个内容失分较少。  
          主要问题：一是欠缺灵活解决问题的能力。如文字题填空审题有误，理解错误，判断、选择不准确失误；二是写错题目数量，平移图形数错图中数量，马虎算错得数；三是连续两问应用题，其中的第二问分析已知条件解答两步问题有误。  
         （二）试题方面：  
1、出题面广，包含全册内容；综合性强，灵活度高，能全面考察学生的学习情况。难易适度，出题较好。  
2、试题印刷不清晰，统计和找规律的图形有的涂色部分根本看不清楚。  
3、建议不出连环错的试题，如统计中只要第一小题出错，后面的第二、第三、第四小题就跟着错了。  
         （三）改进措施：  
1、加强学习习惯的培养，训练学生养成看清题目要求，细心分析，力求正确解答的学习品质。  
2、培养学生的读题、审题能力，加强思维训练。  
3、注重学习能力的培养，训练学生灵活地解答问题。  
4、加强学困生的个别辅导，坚持查漏补缺。  
5、进一步强化做后检查改错的良好学习习惯。