小学1-6年级数学教学质量分析

（2）建立和完善教学质量分析制度。正视问题，查找不足，制定切实可行的整改措施。
（3）坚持领导分包年级制度，跟踪教研组制度。发扬校领导听课、代课制度 。 
3、加大教研力度，进一步规范校本教研，促进教师专业化成长。
（1）继续抓好校本教研工作，进一步提高对校本教研的认识，完善制度建设。进一步做好过程性资料的积累，如：图片、音像资料等。
（2）重视校本教研过程，开展形式多样、内容丰富的校本教研活动，如：教学观摩活动、案例分析活动、教师的教学反思活动、交流研讨活动、教师与专业研究人员的对话活动等。促进教师发展，提高课堂教学质量。
（3）关注学校教育教学活动中发生的问题，强调解决教师自己的问题、真实的问题、实际的问题。
4、加强对青年教师的培养，建立科学、完善的青年教师培养量化考评制度，制定长远目标，进行分层次管理，实施校长跟踪听课制，切实提高青年教师素质。

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