高中毕业会考桂林市考区英语科质量分析

2、笔试部分（第Ⅴ—Ⅹ大题）

第Ⅴ题为单项选择题，共15小题（题号为：21—35），其中22、23、24、32、33、35小题做得较差，平均分分别为0.713、0.747、0.760、0.647、0.630和0.693；答错率分别为28.7%、25.3%、24%、35.3%、37%和30.7%。第22题考查的是固定搭配“be famous for”,其含义为“以……出名”，故答案为C；第23题考查的知识点是动词的时态。从所提供的题干中的状语从句“whenever she meets me”可以判断主句中谓语动词“说”的动作是“现时经常性的”，且句中的主语为第三人称单数she, 因此，该题答案为B；第24题考查的是形容词的原级的用法。英语中，“甲和已在同一方面进行比较，他们的程度相同时”需用 “as+形容词原形+as” 结构，当然，副词的原级用法也一样 。可见该题答案是A；第32题考查的知识点是动词不定式的用法。很多同学错把选项D为正确答案，究其原因是学生对英语中的“forget to do something”、 “forget doing something”两个结构的用法没有弄清楚，前者表示“行为主体忘记做某事了”，而后者则表示“行为主体忘记曾经做过某事”。该题从句子的语境来看是表示“I”忘记把书带来给“you”了，正因为书没有带来，才致歉。故该题的正确答案为C；第33题考查情态动词。解答该题的关键是要理解句子前部分的让步状语从句所提供的语境含义（他虽然非常喜欢这份工作）以及观察到谓语动词的时态（一般现在时）。因此，符合该题语境和时态要求的只能是选项C；第34题正确答案为A(was sent)。从考生答题情况来看，选B、C、D的都有，究其原因是没有真正地读懂句子，该句义为“大量的食品被送到了去年遭受巨大洪灾的村庄”。很明显，句中的主语“A lot of food”是动作的承受者，故谓语动词需用被动语态。如果选项B该成“is being sent”、选项D该成“has been sent”，都是正确答案。

第Ⅵ大题是完型填空题，短文内共挖出10个空（即36-45小题），从抽样数据显示，第41、44和45小题得分率低一些，这三小题考生的平均得分分别是：0.75、0.64、0.757，它们的答错率分别为：25%、36%、24.3%。解答完型填空题的关键是需要考生在整体把握语篇的基础上，正确理解短文中所提供的语境含义以及行文的逻辑，并能瞻前顾后，才能选出即符合文义、又遵循语法规则和习惯表达的最佳答案。第41小题很多同学选错答案，是因为他们没有读懂短文的第三自然段，这一段讲述的是“I”球赛结束之后回忆起赛前和上赛场的一些情形。很明显，该空应填D项“before”，才符合行文的逻辑；第44题所在的句子描述了“I”在球场上（精力集中），听不到人群中的（呐喊声），只是紧瞪着足球……。因此，该空的正确答案是选项D；第45小题，考查的是连系动词以及学生对语境的理解。此句义是“球赛结束了，夜幕也已降临。到了该回家的时候了。”英语中表示状态的改变常用get、turn或 become等连系动词。又从句中的“it’s”(=it is)判断该小题需用进行时态，故正确答案为选项A。

第Ⅶ大题为阅读理解题。本大题共安排了3篇短文，每篇短文设置5道小题（题号为46-60）。从抽样数据显示，大部分题目学生做得不错，只有第47和52小题得分率较低，平均分分别为0.79和1.267（赋分：第47小题，1分；第52小题：2分）；错题率分别为21%和36.7%。第47题所设问题是“Why did he decide to go to the farm for his holiday?”从短文的第三自然段的最后一句“They’ll make a change from sitting by the seaside and swimming.”可以找到该题正确答案为选项B(Because he thought he would enjoy a change)；第52题设题为“The Venetians make a living mainly on ____”,即问。很多学生认为选项B是正确答案。那么，句子就变成了“”，其义与原题意义大相径庭。从短文的第二段第一句“The people of Venice have always been fishermen, because the lagoon is full of fish.”可以推断出用在题干句中表达与之含义相同的正确答案是选项A(fishing)，即“威尼斯人主要靠捕鱼谋生”。

第Ⅷ大题为单词拼写。本大题共10小题（61-70），从抽样数据分析，除第61和68题之外，其它小题的得分率都不高。第62、63、64、65、66、67、69、70小题的平均分分别是：0.695、0.792、0.758、0.747、0.777、0.677、0.405、0.740，它们的零分率（即失分率）分别为19.7%、20%、24%、24%、22.3%、27.3%、58.7%、22.3%。然而，这写要求拼写的词绝大部分属于初中学过的且常用的基本词汇范畴，由此可见，学生拼写单词的能力较差。究其原因，主要是学生在英语学习过程中，没有在词汇学习方面下真功，生词记得不准，尤其是记住单词的词形，却不能活用。下面就学生在单词拼写题中的一些现象予以归纳：

题号

正确单词

学生所写的典型错误

解题思路点拨

61

paper

papers;parper;poper

paper义为“纸”用时，是不可数名词。

62

took

takes;take;brings

take表示“带走”，且根据语境需用过去式。此处用brought也可以，表示随身带走。

63

busy

Busying;busied;besy;beasy

固定词组“be busy doing”表示“忙于做某事”。

64

behind

behind;behide;

after;back

句义为“小孩正躲在门后”，表空间位置需用介词behind 。用under不太合事理逻辑。

65

thirty

thirties;thirsty;

thirtieth

根据句义和语境需用基数词，这里不能用复数。

66

Winter

Winner;West;Who

句义为“在中国，冬天是一年中最寒冷的季节”

67

houses

house;horse;

home;hometown

句子后部分说“大部分人无家可归”，可见在地震中毁坏的是“房屋”，另从“Many”和“were”可以判断house需用复数形式。

68

other

others;order

“help each other”义为“相互帮助”

69

discuss

do;decide;

deliver;deal

该句义为“我们最好召开班会讨论这个重要问题”。其它答案都不符合语境和句义。

70

early

earlier;earlier;

earth;eat

表示“起床早”需用副词early，这里没有进行比较，故只需用原形；early还可用作形容词。

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